经验管理学派.ppt

经验主义学派 经验主义学派概述 产生背景 从严格意义上来讲，经验主义学派的产生首先可以回溯到美国的《系统杂志》（现已更名为《商业周刊》，《Business Week》）的出版商A·W·Shaw于1911年应哈佛大学商学院（HBS）之邀第一次讲授《经营方针》课程。 HBS的初衷是想从高层管理者的视角帮助学生整合在各门具体管理课程中学到的知识。A·W·Shaw一反之前商学院教学理论远胜于实践的常规，邀请了大批的公司总裁参加了这门课程的教学，让他们与学生一起讨论应该如何更好地解决企业管理中的具体问题，使学生知道高层管理者在过去管理中面临的关键性问题以及对应的常见解决措施。 与此同时，HBS的教授们对这些实际管理者进行了大量深入的分析，试图得出企业竞争优势的评估方法，他们从这些总裁的第一手管理经验中发现，管理者做出的决策对企业的业绩产生重大影响，管理者是对企业的环境进析、对企业强项和弱项有充分了解、对选择能使企业实现重大价值的战略等负有重大责任的个体。 这种与实践、经验紧密相连的研究方法对德鲁克产生了重大的影响，从而影响他以及一大批管理学家进行进一步的深入研究，促使经验主义学派的诞生。 代表人物 彼得·德鲁克：当代最著名的经验主义管理学家，代表作《管理——任务、责任、实践》。被誉为“现代管理学之父” 欧内斯特·戴尔：美国管理学家，并担任美国和国际性一些大公司的董事和顾问，是欧内斯特·戴尔协会的主席。代表作：《伟大的组织》。 经验主义学派管理思想 管理的性质 管理是对人进行管治的一种技巧，是一种特殊的独立活动，也是一个独立的知识领域。 管理学是由一个工商企业管理的理论和实践的各种原则组成，管理的技巧、能力、经验不能简单地移植并应用到其他机构中去，应从组织实际出发。 管理者的任务 管理者的终极任务是了解本机构的特殊目的和使命，使工作卓有成效，使职工卓有成就。处理本机构对社会的影响和对社会的责任。管理者是企业中最昂贵的资源，企业的目标能否达到取决于经理人管理的好坏，管理者的素质是衡量一个企业业绩的主要标志。 管理的职责 管理这有两项职责是别人不能代替的。 第一项是他必须造成一个生产的统一体，这个生产的统一体要比他的各个部分生产力的总和更大。 第二项职责是做出每一次决策或采取每一个行动时，要把当前的利益和长远利益协调起来。 主要方法 实行目标管理 经验主义学派最大的贡献是他们提出了目标决定管理，并据此提出了目标管理法。结合以工作为中心和以人为中心的管理方法，使职工发现工作的兴趣和价值，从工作中满足其自我实现的需要。 目标管理要点： 1、目标管理成功的先决条件： （1）高层管理人员的参加 （2）下级员工必须积极参加目标的制定和实现 （3）有充分的情报资料 （4）对实现目标的手段有控制权 （5）对由于实行目标管理而带来的风险要予以激励 （6）对职工要有信心。 目标管理的三个阶段： 1、制定目标 2、实现目标的过程 3、对成果进行检查和评价 经验主义学派认为：“归根到底，管理是一种实践，其本质不在于“知”，而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一的权威就是成就。” 经验管理学派优缺点 经验管理学派的主要代表人物都兼任着重要的管理职务，如德鲁克既是纽约大学的管理学教授，又是众多美国大公司（通用、克莱斯勒）的顾问，他们注重将理论研究和实践活动结合起来，注重吸收古典学派和人际关系学派的理论，所提出的观点从实际出发，比较具体，能够付诸实践，适实用性好。 但是经验学学派却没有形成完整的理论体系，其内容比较庞杂。 代表人物 产生背景 主要思想 概述 经验主义学派又被称为经理主义学派，这一学派以向西方大企业的经理提供管理企业的成功经验和科学方法为目标。二战以后，在西方发达国家兴起。 他们的基本思想是：有关管理企业的理论和应该从企业管理的实际出发，特别是以大企业管理经验为主要研究对象，加以抽象和概括，传授给管理人员，向经理提出实际建议。