第七章 2015-2016学年第二学期学生发展中心工作计划.docVIP

2015-2016学年第二学期学生发展中心工作计划 一、指导思想： 围绕“礼仪课程建设”，在细化学校育人目标的基础上搭建“四实”课程结构，将课程当作学生校园生活的整体策划，而学生发展中心的核心工作就是落实礼仪课程建设，融合各项活动到礼仪课程中，促进学生发展新风貌；加强班主任培训工作，保障学校德育工作顺利展开，并上台阶；加强学生队伍建设，让学生礼仪队员积极参与到学校学生常规管理中去。 二、工作重点 1、重点礼仪课程建设 2、强化班主任培训 3、常规评比：区美德少年、龙城好少年、温馨班级评选、生命教育周 三、具体措施 （一）抓住一个重点：礼仪课程建设 1、改变课堂面貌。以“智慧班主任工作室”为载体，低年段研究校本课程《文明礼仪》的实施策略，中高年段梳理《品德与社会》教材中有关礼仪教育的内容，组织学生开展研究性学习，把教材中隐含的德育内涵挖掘出来，与知识传授、能力培养“无缝对接”，起到润物细无声的效果。各年级，根据学生年段特点和礼仪教育目标，开展主题性的课堂教学研讨活动，真正改变品德课面貌。 2、梳理各年级礼仪培养目标及标志性学生活动，并以此为基础形成学生礼仪评价手册，用以指导学生日常文明礼仪行为的落实。 3、开展每月一次“礼仪微行动”，发放礼仪积分卡，并与教师值日考核相挂钩，在礼仪银行兑换奖品，评选月度校园文明礼仪之星。三月份开展护绿行动（爱绿护绿种绿），四月开展礼让行动（楼道先让、先慢、先停），五月份开展三净行动（用餐恭敬、干净、安静），六月份开展“三轻”行动（说话轻轻、走路轻轻、做事轻轻）。 4、结合每周升旗仪式各班交流“礼仪诵读”情况。上学期，根据各年级学生的年龄特点和实际情况，确立各年级的诵读经典的阶梯。一年级《三字经》，二年级《弟子规》，三年级《晨读对韵》，四年级《千字文》，五年级《唐诗》，六年级《宋词》。本学期继续开展诵读活动，并利用升旗仪式进行礼仪诵读展示，感受礼仪经典的魅力。 5、融合校园民俗节中的元宵节等传统佳节丰富礼仪课程内容建设，利用“六一”儿童节，组织三年级同学共同经历“十岁成长仪式”，在学生成长的节点时间，采用隆重的仪式形式告诉学生“你长大了”，“你应该怎样做”，开启学生成长新篇章，留下深深的成长烙印。 6、加强礼仪教育资源建设，探索结合学校各项活动进行礼仪教育。努力与家庭、社会活动结合对学生进行全方位礼仪教育。 加强班主任队伍建设 随时本校年轻教师的增加，以及大量的代课教师加入到班主任队伍，如何让这些年轻的班主任迅速入格并胜任班主任工作，关系到学校的稳定与发展。因此班主任培训工作迫在眉睫。本学年，我部门将开展分层次、分阶段的培训，充分发挥优秀班主任的辐射作用，互帮互学、共同提高业务工作能力以及管理班级的科学水平。 1、措施：每月一次班主任培训 2、培训内容：专题研讨、主题沙龙、班队研讨等形式推广优秀班主任工作经验，学习先进的班级管理理论。 3、培训措施： A. 沙龙活动。依托本校淡淡荷香智慧班主任工作室定期举行班主任沙龙活动，进行班级管理、活动开展等方面的经验分享，如：教育活动的设计？与家长的谈话艺术？班级管理的方法？巧妙进行环境布置？如何撰写评语？典型案例分析等。 B. 专题讲座。聘请专家讲座，如：等专家到校讲座指导，提供理论知识与工作方法使班主任教师结合班级实际，针对问题，有目的的进行教育和管理工作。 根据各级部门要求精神，组织老师、学生参与各级各类评比，树立典型、形成经验、面上推广，在校园中形成师生发展良好局面。 围绕生命教育主题，我校开展“护绿”主题活动，师生们一起制定了温馨的“护绿公约”，设计了可爱的“护绿行动”礼仪积分卡， 分年段开展“爱绿护绿，有你有我”主题活动。低年级老师们给同学们讲述环保故事，中年级老师组织同学们开展校园环保绿化活动，高年级老师带着同学们研究花卉种植，让学生们在融融的春日里感受生命勃发的力量，对大自然多一份呵护关爱，体验环保、体验文明、体验成长。 四、每月主要工作安排： 二月份 ： 举行新学期开学典礼。 校园民俗节之元宵节（创意彩灯、搓元宵）。 3、总结寒假生活，开展节日征文、小报评选。 三月份主题：结实 纪念日：元宵节、学雷锋纪念日 [3月5日] 妇女节 [3月8日] 植树节 [3月12日] 世界水日 [3月22日] 1、召开新学期礼仪志愿者、大队委、礼仪队员组长会议 2、制定学生处工作计划。 3、智慧班主任研讨之一 4、低年级班队课研讨 5、检查常规：护绿行动、弯腰行动 四月份主题：丰实 纪念日： 清明 [4月5日] 世界卫生日 [4月7日] 世界读书日[4月23日] 1、龙城好少年评选。 2、智慧班主任研讨之二。 3、开展“生命之水”主题节水活动。 4、家庭教育主题讲座。 5、中年级班队课研讨 检查常规：礼让行动 五月份主题：诚实 纪念日：劳动节 [5月1日