政府为何要推动高中职优质化辅助方案 - 教育部国民及学前教育署.pptVIP

方案目標 辦理方式 是學校端為主體研提的競爭型計畫 主要內涵 具體措施 執行現況 學校做了些什麼? 學校做了些什麼? 學校做了些什麼? 學校做了些什麼? 學校做了些什麼? 推動成果 整體而言，高中職優質化提升之面向是全面性的，其資源分配是區域均衡的，其特色建立是朝向多元發展的，其推動過程是講求績效責任的，其推動期程是循序漸進、策略提升的。 推動成果 從歷年的輔導訪視及績效考評結果顯示，本方案的執行已使就近入學的比率提升、學生退(休、轉)學下降、證照合格率持續提升、學校專業教室略為提高等成效，並已有效喚起高中職對學校優質提升的重視，學校各項軟硬體設施也因本方案的輔助及資源的挹注，逐步達成各校優質發展。 達標作為 QA Q1：政府為何要推動高中職優質化輔助方案？ A1：本方案為提升高中職教育品質，平衡城鄉教育資源差距，舒緩學生升學壓力，使學生可以就近選擇社區高中職入學。方案目的為促進區域高中職普遍優質、提供學生多元選擇，投入社會資源、建立績效責任機制，以階段性漸進推動，完善教學設備與資源、提升教師專業發展和教學效能，促發各學校團隊持續精進動能，創造更多優質學校，使學生能夠適性發展和有效學習，為十二年國民基本教育之推動奠基。 QA Q2：高中職優質化輔助方案各階段定位與發展重點為何? A2：本方案分兩期程推動： 　　第1期程：基礎發展計畫（依據重點發展項　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　目：課程、教學、教師專業發展、學生學習推動） 　　第2期程：焦點創新計畫（積極建構學校特色課程和發展學校特色 ） QA Q3：認證優質高中職之關鍵指標為何？ A3：本方案預定於103學年度「全國優質高中　　　　職比率」能達80%之目標，有關「優質高中職」之關鍵指標說明如下： 「優質高中職」：最近1次學校(校務)評鑑總成績為2等(80分)以上。 QA Q4：要如何得知優質高中職之訊息？ A4：本部訂於102年3月公告全國優質高中職名單於「教育部十二年國民基本教育資訊網（http://12.tw/）」 * * * 高中優質化輔助方案 高職優質化輔助方案 創造校校皆優質、處處有特色的學習環境 報告人:黃科員思蘋 校校有特色、區域均優質 家長安心選、學生就近讀 促進高中職特色發展展現校校特色亮點 提升高中職辦學品質輔助成為優質學校 均衡地區辦學資源引導學生適性發展 鼓勵學生就近入學提高學生學習成效 精緻高中職辦學品質，處處都有優質學校。 促進高中職特色發展，校校都有特色亮點。 均衡各地區教育資源，學子都能就近入學。 由學校端提出的校務發展重點提升項目 （一） 是形成性的策略輔助 （二） 為導引學校經營品質提升奠定基礎 （三） 學校行政效能提升 學校本位課程發展 教師教學專業發展 學生多元學習表現 適性學習課程改進 技藝教育方案推動 產學攜手建教合作 推動學生就近入學 多元人文藝術發展 行政管理與校長領導 課程發展 教師教學 學生學習(含弱勢學生扶助) 教師專業發展 校園經營與學校文化 家長與社區參與 社區宣導 整體資源之投入與配置 高職 高中 主要 內涵 推動高中職優質化輔助方案—促進高中職學校增能 辦理高中職學校評鑑實施方案—認證專業辦學品質 落實103學年度全國優質高中職達8成以上；各免試就 學區優質學校可提供國中畢業生100%以上之就學機會。 96至100學年度15個就學區高中職學校接受優質化輔助之百分比 .. 100% 100% 0 2 2 0 2 2 澎湖區 .. 100% 100% 0 2 2 0 2 2 金門區 50% 71% 67% 1 5 6 2 7 9 臺東區 100% 89% 92% 4 8 12 4 9 13 花蓮區 50% 100% 91% 1 9 10 2 9 11 宜蘭區 43% 100% 80% 3 13 16 7 13 20 屏東區 63% 82% 75% 12 27 39 19 33 52 高雄區 74% 77% 76% 17 20 37 23 26 49 臺南區 69% 73% 71% 9 8 17 13 11 24 嘉義區 70% 100% 85% 7 10 17 10 10 20 雲林區 40% 78% 70% 2 14 16 5 18 23 彰化區 54% 78% 68% 14 28 42 26 36 62 中投區 47% 81% 66% 8 17 25 17 21 38 竹苗區 44% 88% 67% 7 15 22 16 17 33 桃園區 47% 74% 61% 30 51 81 64 69 133 基北區 55% 81% 70% 115 229 344 208 283 491 就學區 私立學校 百分比 公立學校 百分比 合計 百分比 私立