语文课件：人教新课标版八年级下册4.16 云南的歌会.ppt

第16课 云南的歌会 1.作者名片 2.文题解读 “云南的歌会”这个标题点出了文章的写作对象，“云南”交代地点，“歌会”是本文的核心内容。 3.背景介绍 云南是一个多民族的地区，在各族人民的生活中，民间歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。尤其是那些没有文字的民族，就往往靠那些知识广博、阅历丰富的老歌手，以长篇的叙事性歌曲，向本民族群众和青少年传授历史知识、生产知识、生活知识和礼仪知识。云南各民族民歌所表现的内容十分丰富，无论是民族历史上的重大事件，还是生活中的婚丧礼俗，几乎生活中所能接触到的一切事物，在民歌中都有生动的反映。 1.正音辨形 蹲踞（ ） 迤西（ ） 淳朴（ ） 酬和（ ） 譬喻（ ） 凤哕（ ） nuò（ ）米 忌huì（ ） xī（ ）微 【答案】jù yǐ chún hè pì huì 糯 讳 熹 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.据义填词 （1）_________________：开头先咏他物起兴抒情。 （2）_________________：引用经典中的语句或故事。 （3）_________________：形容悠闲的样子。 （4）_________________：龙在吟啸，凤在鸣叫。形容声音动听。 【答案】（1）即物起兴 （2）引经据典 （3）悠游自在 （4）龙吟凤哕 3.走进文本 （1）《云南的歌会》在“歌会”的大标题下,描绘了三个场合中唱歌的情景，依次是_________________、____________、_________________，字里行间洋溢着作者对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。 答案：山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 （2）云南的歌会有什么特点？作者为什么会对云南的歌会感兴趣？ 答案：云南的歌会充满了淳朴的本色，无论是什么场合，都有多种演唱方式，如即兴歌唱、互相问答、游戏传情。这种古老的歌会形式蕴涵着浓郁的民间文化气息，自然引发了作者浓厚的兴趣及由衷的赞美。 1.场面描写 欣赏三个不同的歌唱场面，体会各个场面独特的风格。请完成下表： 答案： 【知识链接】 场面描写 场面描写就是描写在特定的场地上，在一定的时间内，人们各种各样的表现。是人物同人物在一定时间和环境中相互发生关系而构成的生活画面的描写，一般是对众多人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。 它截取的是事件进行中的横断面。如一次讨论场景，有参与人，有场地，有发言者，有观众。要写讨论的场面，就要把参与者的表现、观众的反应都写出来。 场面描写的作用：（1）渲染气氛；（2）衬托或表现人物形象；（3）推动事件发展；（4）表达中心思想。 2.写法理解 （1）“山野对歌”场面中，作者侧重写了唱歌的人，有什么作用？ 答案：烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。这是以人衬景的写法，表现出山野对歌的热烈与欢乐。 （2）作者在描写“山路漫歌”时为什么侧重写唱歌的环境？ 答案：以优美的环境映衬优美的人物、优美的歌。 （3）作者在描写“村寨传歌”时用了点面结合的方法，试作简要分析。 答案：先具体介绍“金满斗会”的盛况，然后着重描写一位年过七十的老鼓手，以此来反映老一代的智慧和热情。 3.赏析语言 （1）阅读课文，在文中画出自己喜欢的语句并进行赏析，请仿照下面的示例赏析语言。 【示例】选句1：最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去。 思维点击：抓住句中富有表现力的动词“起飞”“扶摇”“盘旋”“唱歌”“钻”等进行赏析。 赏析：此句运用“起飞”“扶摇”“盘旋”“唱歌”“钻”等动词把云雀轻捷的身姿、悦耳的鸣叫描绘得栩栩如生，字里行间流露出作者对云雀的喜爱之情。 选句2：于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑。 赏析：______________________________________________ ____________________________________________________ 答案：此句运用“轻轻”“理理”“拍拍”“笑笑”等一系列叠音词，展现出了唱歌者得胜后的轻松快乐，其中又不乏质朴、洒脱的自然美。 选句3：性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。 赏析：___________________________________