高中数学阶段复习课_第二章_点、直线、平面之间的位置关系介绍.ppt

4.(2013·哈尔滨高一检测)已知m,n是两条不同的直线,α,β, γ是三个不同的平面,下列说法中正确的是(　　) A.若m∥α,n∥α,则m∥n B.α⊥γ,β⊥γ,则α∥β C.若m∥α,m∥β,则α∥β D.若m⊥α,n⊥α,则m∥n /amylzcdz49/ 【解析】选D.对于A,由于平行于同一个平面的两条直线的位置关系也可能是相交或异面,因此A项不正确;对于B,由于垂直于同一个平面的两个平面也可能是相交平面,因此B项不正确;对于C,由于平行于同一直线的两个平面未必平行,因此C项不正确;对于D,由定理“垂直于同一个平面的两条直线平行”可知,D正确. /amylgl43/ 5.(2013·常州高一检测)给出下列结论： (1)若一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面相互垂直. (2)若一个平面内的两条直线与另一个平面都平行,那么这两个平面相互平行. (3)若两条平行直线中的一条垂直于直线m,那么另一条直线也与直线m垂直. (4)若两个平面垂直,那么一个平面内与它们的交线不垂直的直线与另一个平面也不垂直.其中,正确的序号为　　　　. /bgptpt59/ 【解析】(1)正确.(2)不正确,一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,才能得到这两个平面平行.(3)根据平行线的性质可知结论正确.(4)正确,因为不与交线垂直,显然不垂直于另一个平面. 答案：(1)(3)(4) /amylamgbh35/ 6.(2013·北京高一检测)如图,在平行 四边形ABCD中,CD=1,∠BCD=60°,且 BD⊥CD,正方形ADEF所在平面与平面 ABCD垂直,G,H分别是DF,BE的中点. (1)求证：BD⊥平面CDE. (2)求证：GH∥平面CDE. (3)求三棱锥D-CEF的体积. /amylkhdz48/ 【解析】(1)因为四边形ADEF是正方形, 所以ED⊥AD, 又平面ADEF⊥平面ABCD, 平面ADEF∩平面ABCD=AD. 所以ED⊥平面ABCD,所以ED⊥BD. 又BD⊥CD,且ED∩DC=D, 所以BD⊥平面CDE. /amylwspt55/ (2)因为G是DF的中点,又易知H是FC的中点, 所以在△FCD中,GH∥CD, 又因为CD?平面CDE,GH?平面CDE, 所以GH∥平面CDE. /amylzcwz53/ (3)设Rt△BCD中，BC边上的高为h， 因为CD＝1，∠BCD＝60°，BD⊥CD， 所以BC＝2，BD＝ ，所以 ×2×h＝ ×1× ， 所以h＝ ，即点C到平面DEF的距离是 ， 所以 /amylbbinpt57/ 【证明】(1)因为AA1∩BB1=O, 所以AA1,BB1确定平面ABO, 因为A,A1,B,B1都在平面ABO内, 所以AB?平面ABO,A1B1?平面ABO,即AB和A1B1在同一平面内. 同理可证,BC和B1C1,AC和A1C1分别在同一平面内. (2)设AB∩A1B1=P,AC∩A1C1=R, 所以平面ABC∩平面A1B1C1=PR. 因为BC?平面ABC,B1C1?平面A1B1C1,且BC∩B1C1=Q, 所以Q∈PR,即P,R,Q在同一直线上. /amylptdzyx18/ 【技法点拨】点共线、线共点、点或线共面问题的常用证明方法 (1)证明点共线,常常采用的方法：①转化为证明这些点是某两个平面的公共点,然后根据公理3证得这些点都在这两个平面的交线上;②证明多点共线问题时,通常是过其中两点作一直线,然后证明其他的点都在这条直线上. /amyl5tyss14/ (2)证明空间的点、线共面问题,通常采用的方法：①根据已知条件先由其中部分点或直线确定一个平面,再证明其他点或直线也在这个平面内;②分别过某些点或直线作两个平面,证明这两个平面重合. (3)证明线共点,就是要证明这些直线都过其中两条直线的交点.解决此类问题的一般方法是：先证其中两条直线交于一点,再证该点也在其他直线上. /bgbbinpt53/ 题型 三 直线、平面平行的问题 【典例4】(2013·温州高一检测)如图 所示,正三棱柱ABC-A1B1C1的各棱长均 为2,E是AC的中点. (1)求证：AB1∥平面BEC1. (2)求二面角E-BC1-C的正弦值. /amylgfwz1/ 【解析】(1)连接B1C交BC1于点F,连接 EF.在△AB1C中,因为E,F分别为AC,B1C 的中点,所以EF∥AB1.因为AB1?平面 BEC1,EF?平面BEC1,所以AB1∥平面 BEC1. /amyldzyy16/ (2)因为E为AC的中点,所以BE⊥AC,从而BE⊥平面ACC1A1,过C 作CH⊥EC1交EC1于H,CH?平面CC1A1A,所以CH⊥BE,所以CH⊥ 平面BEC1.所以CH⊥BC1