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天津市普通教育技术装备管理中心 一、特点 1.继承发展 2.专项评估 3.普遍验收 4.首次赋分 5.设置红线 6.注重效益 二、两个维度、两大部分 （一）建设与配备 （二）管理与应用 实验（50分） 建设与配备（17分） 3项标准 6个要点 管理与应用（33分） 3项标准 6个要点 图书（50分） 建设与配备（20分） 3项标准 8个要点 管理与应用（30分） 2项标准 8个要点 建设与配备（37分） 实验（17分） 3项标准 6个要点 图书（20分） 3项标准 8个要点 管理与应用（63分） 实验（33分） 3项标准 6个要点 图书（30分） 2项标准 8个要点 内容 三、四个环节 （一）建设：实验室、功能教室、图书馆 （二）配备：教学设备设施、图书 （三）管理：人员、制度、效果 （四）应用：实验室和功能教室、图书 1.学科教学 2.教育科研 3.培养基地 图书：两个方面： 1.培养读书习惯养成教育：课内外阅读 2.培养读书兴趣：环境、书目、引领、三课、活动 三、五条红线 红线1：实验室、功能教室的数量不达标，一票否决。 （数量、分类、面积） 红线2：学校设施设备及场所存在严重安全隐患，一票否决。（安全设施、基本设施安全性） 红线3：实验室、功能教室抽查的仪器品种不达标，一票否决。 红线4：学校没有藏书室、阅览室，一票否决。 红线5：生均纸质图书册数或年度新增图书册数不达标、新增图书抽查合格率低于70%，一票否决。 谢谢~ 特点 1.继承发展 2.专项评估 3.普遍验收 4.首次赋分 5.设置红线 6.注重效益 实验--评估标准和评估要点 评估内容 评估标准 评估要点 一、建设与配备（17分） （一）实验室和功能教室的基础建设达到相关标准要求。 1.实验室和功能教室的数量、面积达到标准要求。 2.实验室和功能教室设备设施达到《天津市义务教育学校实验室及功能教室设施装备管理规范》（津教委[2008]45号）的有关要求。 （二）教学仪器、设备达到相关标准要求，并有补充更新的长效机制，注重质量的提升。 3.各科教学仪器、设备达到《天津市中小学教学仪器配备标准》（津教委基[2007]7号）的相关标准。 4.为以学生实践与亲身参与为基础的学校特色课程和活动提供相应的物质保障。 （三）各室均配备具有相关专业素养的专（兼）职管理人员。 5.各室实现专人管理。 6.实验室管理人员具备基本技能和专业素养。 图书--评估标准和评估要点 评估内容 评估标准 评估要点 一、建设与配备（20分） （一）图书馆（室）的基础建设达到相关标准要求。 1.学校应配置满足需要的藏书室和阅览室，布局安全合理。（新建校要按照国家规定标准建有图书馆） 2.师生阅览室内座位数达到标准要求，环境布置安静、舒适、整洁，室内照明能满足阅读需求。 3.设施设备配备齐全。 4.在确保校园安全的前提下，将馆藏资源推送到楼层、课堂，促进师生便捷、有效阅读。 （二）图书达到相关标准要求，并有补充更新的长效机制，注重质量的提升。 5.生均纸质图书册数达到标准要求。 6.图书补充更新经费有保障，每年至少生均新增一本纸质图书，采购正版、质量良好的图书。 （三）图书馆（室）配备具有相关专业素养的专（兼）职管理人员。 7.图书馆配备专（兼）职图书管理员。 8.管理员具有基本的图书馆专业技能和专业素养。 建设与配备解读 1.实验室、功能教室、图书馆（室）的基础建设达到相关标准要求。 2.教学仪器、设备、图书达到相关标准要求，并有补充更新的长效机制，注重质量的提升。 3.各室、图书馆均配备配备专（兼）职图书管理员，并具有相关专业的基本技能和专业素养。 实验--评估标准和评估要点 评估内容 评估标准 评估要点 二、管理与应用（33分） （四）严格落实日常管理规范，为教育教学提供保障。 7.实现信息化管理。 8.制度健全并上墙，日常管理工作规范。 （五）落实课程标准，开齐开足实验课。 9.演示实验、分组实验开足开齐，学生实验技能不断提高。 （六）充分利用实验室和功能教室，开展教育、教学、教育科研活