作文教学的环节和策略(下河小学黄继森).pptVIP

作文教学辅助手段 虚构案例，刺激学生的写作欲望。 虚构事实，激发学生的习作热情。 作文教学辅助手段 学生在作文起步阶段依赖家长，有了依赖性，就缺乏主动性和创造性，等、靠、求、仿、套，容易养成一种惰性。 要强制“断奶”。 作文教学辅助手段 作文教学，需要教师为学生洗脑。 要做学问先做人 用心去写 心中有爱，笔下生情 爱从心中起，文自笔下来。 作文教学辅助手段 抓两头带中间，绝不放弃一个！ 每次都只读优生的佳作，会让差生更自卑，要老拿差生“说事”儿。 作文教学辅助手段 表扬差生，激励差生 ——绝对妙招！ 《七班无弱者》 作文教学辅助手段 表扬的艺术，艺术地表扬！ 当面详改。 详改后当面谈话。 推 荐 案 例 1、《在线备课：三下“口语交际·习作”教学设计思路 》 /archives/20081228103454.aspx 2、《我这样教作文——作文材料哪里来》系列 3、《作文啊，作文》系列 4、《作文讲座讲稿》系列 5、关于《思念》7篇 6、我的作文教学“三步曲” 作文复习课怎么上——应试技巧