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热爱生活 从点滴做起 学习目标 1.知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。 2.认识生命的价值，从日常的点滴做起，做好本职工作，实现人生的意义。 阅读王选和庄玉荣的事迹P13——14） （1）2001年国家最高科学技术奖的获得者王选教授，为国家、为民族创造了巨大的财富； （2）清洁工庄玉荣默默奉献20多年，无怨无悔，实现了他们的人生价值。 思考： （1）他们的生命价值是怎样体现的？ （2）对比两个人物的事迹，告诉我们什么道理？ 名人名言 孔繁森说：“能为他人解决困难和痛苦，我认为这是人生的最大幸福。” 雷锋说：“我觉得自己累一点算不了什么，只要大家多得些方便，就是我最大的快乐。” 说一说：雷锋，孔繁森他们在奉献的过程中收获了什么？ 一.为什么人生命的价值在于创造和奉献 1.创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求 2.创造和奉献使人充实，使人高尚，使人快乐 观察课本P15的图片，思考同龄人在做什么，亲临其境。 为使生命更有价值，在下列情境中，我会这样做： 父母很辛苦，我会_____________________________________________________________________ 父母很唠叨，我会_____________________________________________________________________ 遇到盲人过马路，我会____________________________________________________________________ 同学遇到困难，我会_____________________________________________________________________ 公交车上，我会_____________________________________________________________________ 阅读李素丽的事迹 看一看：她做了哪些事情？ 谈一谈：自己是怎样理解的 总结：她做的事情都是小事，却实现了自己的人生价值，在平凡的岗位上为人们服务。 任何伟大的成就，都是由无数具体的、平凡的、琐碎的小事积累发展起来的。 二.怎样实现人生价值？ 1.从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径 2.干好本职工作，是实现人生价值的重要基础 * 人最宝贵的是生命。生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。 ——奥斯特洛夫斯基 人的生命是宝贵而又短暂的，我们要想让有限的生命焕发出无限的光彩，就应该让生命活得有价值、有意义，让青春无悔，让生命无悔。 感悟名言 自主学习： 默读课本13——17页完成问题探究一，将答案用铅笔在课本中标注。 时间：5分钟 我的生活体验 讲一讲自己曾经帮助过别人的故事，并谈谈当时自己最大的感受 孝心 帮助 护送 捐赠 在某中学，初一（1）班以“如何让父母更快乐、更幸福”为主题的讨论会正在进行着。第一个同学说：“我长大以后，将把世界上最豪华的房子买给我爸爸妈妈住，让他们感受一下现代和时尚。”同学们十分惊奇。第二个同学说：“我要请爸爸妈妈吃世界上最豪华的宴席，让他们感受一下卓越和精美。”同学们一下子惊呆了。轮到一位女同学，她胆怯地说：“我要经常给妈妈洗头，让妈妈的长发亮起来，飘起来。”教室里的空气顿时凝固了，静得能听见心跳。这时，不知谁问了一句：“为什么？”女同学有点激动，说：“我妈妈在一次车祸中失去了双手，对于妈妈来说，洗头是一种幸福。我已经长大了，我就是妈妈的双手，就要给妈妈洗头。”女同学说完，教室里响起了雷鸣般的掌声。 想一想： 1.你如何看待第一、二个同学的言论？女同学为什么会赢得雷鸣般的掌声？ 2.这个故事给我们的启发是什么？ 1.干轰轰烈烈的大事才能实现人生价值 2.在平凡的岗位上干好本职工作才能实现人生的价值 如 果 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一缕阳光，你是否照亮了一寸黑暗？ 如果你是一颗粮食，你是否哺育了宝贵的生命？ 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？ 如果你是___________ ，你是否_______________ 如果你是___________ ，你是否________________ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网