做一个品德高尚的老师.pptVIP

人在正常状态下取得超常的成绩，这样的人就是成功的人。 人在超常的状态下取得正常的成绩，这样的人就是卓越的人。 所谓幸福的人就是力所能及的做了自己所希望做的事情，并且取得了成功的人。 一个成功与幸福的老师，就是从事着自己喜欢的教育工作，热爱自己的教育事业，热爱孩子的教师，在教育工作中享受整个过程并取得优异成绩的教师，这就是一个幸福的教师。 教师如是说 尹健庭：“读书是为了挣大钱娶美女” 《道德经》第38章 上德不德，是以有德。下德不失德，是以无德。 上德无为，而无以为。下德无为，而有以为。上仁 为之，而无以为。上义为之，而有以为。上礼为之，而 莫之应，则攘臂而扔之。故失道而后德，失德而后 仁，失仁而后义，失义而后礼。夫礼者，忠信之薄， 而乱之首也。前识者，道之华，而愚之始也。是以大丈 夫处其厚，不居其薄；处其实，不居其华。故去彼取此。 按上帝精神的作用和从人的完美性和本来的健全性来看，一切专断的、指示性、绝对的和干预性的训练、教育和教学必然地起着毁灭的、阻碍的、破坏的作用。因此，为进一步接受大自然的教训，葡萄藤应当被修剪。但修剪本身不会给葡萄藤带来葡萄，相反地，不管出自多么良好的意图，如果园丁在工作中不是十分耐心地、小心地顺应植物本性的话，葡萄藤可能由于被修剪而被彻底毁灭，至少它的肥力和结果能力被破坏。