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布斯的一家——一个真实的故事 在美国一个四口人的家庭里，父亲布斯因为患有血友病，经常要输血及血制品。在他感染艾滋病前，生了大女儿；感染了艾滋病后，接着他妻子也被传染上了，后来出生的小儿子也被感染上。现在，除了大女儿外，他们一家三口人已离开了人间。大女儿身体很健康，也没有感染艾滋病，上了大学。 请回答： 问题1：布斯是通过什么途径感染上艾滋病的？布斯的妻子呢？小儿子呢？ 问题2：三个感染途径的共同特点是什么？ 问题3：大女儿没有感染上艾滋病说明了什么？ 问题4：这个悲惨的故事还说明了什么？ PLA与传统式教学比较 传统式教学 参与式学习 对象 个人 集体和个人 侧重点 内容 内容及过程 风格 正规、受约束 非正规、放松、鼓励 方法 讲课、报告、电影等 小组讨论、模拟练习、角色扮演、讲课、实验及其它活动等 组织者的角色 报告人、教师单方面灌输、一个人控制 培训者、组织者兼参与者 学习者的角色 被动、死记硬背听讲、被动考试 为学员创造参与的机会、针对弱点进行主动参与对讨论的问题 组织者的责任 ?教师＝“电影明星”提供信息 教师＝“导演”鼓励学员对问题进行深入的分析、提出问题并找到较好的答案 学习者的责任 责任在教师如果学生没有学好，是因为教师没有教好 学员对自己的学习和行为负有责任 三、同伴教育（peer education ） 利用青少年的团伙倾向，首先从群体中