特色专题懂一点语法常识.pptVIP

* 特色专题1 特色专题1 特色专题1 特色专题1 特色专题1 特色专题1 ②十分伟大　我的书包　追歼敌人　十分热闹 答案　偏正短语　追歼敌人——动宾短语 ③用圆珠笔写　对于我们　按照习惯　由于某种原因 答案　介宾短语　用圆珠笔写——偏正短语 特色专题1 ④报纸杂志　调查研究　身体健康　读和写 答案　并列短语　身体健康——主谓短语 ⑤讲解语法　讲述清楚　种植玉米　听故事 答案　动宾短语　讲述清楚——动补短语 ⑥看了一下　打扫教室　洗得干净　扔出去 答案　动补短语　打扫教室——动宾短语 特色专题1 特色专题1 特色专题1 特色专题1 特色专题1 特色专题1 A 特色专题1 D 特色专题1 特色专题1 特色专题1 特色专题1 特色专题1 特色专题1 特色专题1 特色专题1 特色专题1 特色专题1 特色专题1 特色专题1 特色专题1 特色专题1 特色专题1　懂一点语法常识 ——病句的辨析和修改入门 温馨寄语 语法知识，初中不教，高中不学，高考不考。可是，在学习本节时，我们又无法回避它，甚至连高考命题都无法绕开它。由此可见，语法知识确有学习的必要。事实上，各地不少有经验的老师在学习本节前总要给学生补充一些必要的语法知识。因此，我们特地编写了本节内容，目的是给同学们提供一点应知应会的语法常识，重点是句子常识，而且仅限于“一点”“常识”范围之内，其余的不作展开，不作深究。希望同学们能理解我们这点用心。 练习 (1)下面各组短语分别以哪类短语为主，其中不同的短语是哪个，请画线标出，并在题后注明属于什么类型的短语。 ①祖国万岁　品质优良　天气晴朗　思想品质 (2)选出下列短语类型完全相同的一项(　　) A．我的老师　可爱的中国　蓝蓝的天　打球的 B．聪明伶俐 漂亮美观 我或者你 勇敢而顽强 C．谈谈理想 统筹方法 练练字 安贫乐道 D．打开文件 主要原因 新闻记者 北京王府井 (3)指出下列各句中画线部分是什么短语，在句中充当什么成分。 ①一阵凉风吹得他连打几个寒战。_____________________ ②这声音那么微弱、低沉。___________________________ ③他高呼着口号倒下去。_____________________________ ④检查督促秋收工作是老杨同志下乡的任务。___________ ⑤说明事物的方法很多。_____________________________ 3．句子(后面专门介绍) 4．句群 句群也叫句组，它由前后连贯共同表示一个中心意思的几个句子组成。如： 历史是过去的事实。但我认为历史是过去与现在的无终止的对话。 句群在语言表达运用中使用较多。 二　句子 1．什么叫句子 句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。如： ①妙！　②谁？　③刮风了。　④他身体很壮。 2．句子成分 句子成分是句子结构的组成成分，有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。其中，主、谓、宾是句子的主干，它表述句子的主要意义；定、状、补是句子的枝叶，它使得句子表达的意义更具体形象。在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺序一般是： 例句：(全体)　同学[都]　做　〈完〉了　(语文)作业。,　　(定语) (主语)(状语)(谓语)(补语)(定语)(宾语),学会划分句子成分是辨析、修改病句的基础。主语是句子的陈述对象，一般由名词或名词性短语充当；谓语是用来陈述主语的，一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当；宾语是谓语动词支配、关涉的对象，一般也由名词、名词性短语充当；定语一般放在主语或宾语前，一般用“的”作标志；状语一般放在主语后谓语动词前，一般用“地”作标志；补语放在谓语动词后宾语前，一般用“得”作标志。 练习(1)下列句子中对“幸福”一词充当的句子成分，判断正确的一项是(　　)①我们的生活真幸福。②我们生活得很幸福。③幸福来之不易。④幸福生活万年长。A.谓语　补语　主语　定语B.谓语　宾语　主语　定语C.补语　谓语　主语　定语D.谓语　谓语　状语　主语(2)下列句子中，对主干分析错误的一项是(　　)A.过河的船很快又快速地驶回来了。主干：船驶B.村里男子们都有一种恶习。主干：男子们有恶习C.人们征服沙漠的远大理想会更快地成为现实。主干：理想成为现实D.当地政府根本不关心民生问题。主干：政府关心问题 (3)用符号法划分句子成分。用“”分开主谓两部分，用“　”画出主语，用“__”画出谓语，用“　”画出宾语，用(　)画出定语，用[　]画出状语，用〈　〉画出补语。 ⑥那个人把他逼得无路可走。 ⑦他被亲人送到医院把伤治好了。 ⑧青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在那里的人们。 ⑨张怡宁是国家队里一位有十几年国际大赛经验