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2012年建筑学专业设计任务书·一年级 建筑空间的分割与组合 Acknowledge of Architecture 教学目的 Aims 建筑空间的分割与组合 通过解读现代建筑大师的代表作品，理解大师作品的建筑思想,建筑特点和设计手法。在给定的空间结构体系内，利用点、线、面、体多种空间限定的元素进行空间形态构成训练。要求作品的设计手法，要深度体现大师建筑的思想精髓。 教学目的： 全面了解和把握建筑大师们的建筑思想和他们的作品、他们建筑特点 和和设计手法，感受和体验建筑空间的架构和塑造。 加强空间想象思维，把握从普通的立体空间概念入手的设计方法。 训练空间设计手法，理解拆解、扭转、拉伸、拼接等设计手法的运用。 熟悉空间设计的基本要素和尺度概念。 课程内容 Contents 第一部分 空间分割和变异（4周）——个体空间创造 完成步骤： 解读大师作品的建筑空间形式、形体特征和建筑思想等。 在16cm×16cm×16cm的立方体空间里，划分为4×4×4的辅助立体网格。 运 用点、线、面等基本要素，做一定的空间分割和空间组合的练习。 3、突破16cm×16cm×16cm的立方体空间，在20cm×20cm×20cm的空间范围内对原有的整体盒子空间利用拆解、扭转、拉伸、拼接等手法进行变异。 成果要求： 设计模型：材料自定。模型底盘30cm×3