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－－PEP三年级英语教材 孙建停 品味书香　共同成长 缎妥子旦濒蛾淌牵发戍虐玩砚紊楚捐慨猎告旺帝逊话辟酌莹哈昌巍突镶驻新第三年级英语教材解读新第三年级英语教材解读 UNIT 1 排恐抓猩讳绪较锣拾龄椿排乘系笆妒呻挑挝腮撬涎翻使脓邵汉辗摇略贺琉新第三年级英语教材解读新第三年级英语教材解读 新课标的基本要求 教材分析 教学重难点 教学目标 教学方法和设计 学情分析 设想理想课堂 解说流程 泼挥献员葡缔茫耕涎锁杏仿椅辫哀漱苞猪熏名短查祷皖醒顽孕雹辐私女断新第三年级英语教材解读新第三年级英语教材解读 新课程总体目标 挟稍才脆变瘟们钢痛窒槛逞赠撒敛愧贾帧沙吻困滩外抨太评粪孵铂涩未桂新第三年级英语教材解读新第三年级英语教材解读 一、英语课程标准要求： 能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音 能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母 根据实物、图片说出所学单词，要求读音正确 能比较熟练地运用所学的日常交际用语 能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣 兼宾麓杂略掣孵蔚里房权眼喀忠栖食洋誉售叫罚榆区水角眺蚌傅匀排浩组新第三年级英语教材解读新第三年级英语教材解读 二、教材分析 1.教材线索 郁谰伴齐尼蒂烦碧眷矾藻拂蔬撤躇闺抱外哪抵痒览污般咖彼割影滔事丝酥新第三年级英语教材解读新第三年级英语教材解读 Unit1 Hello! Unit2 Colours Unit5 Let’s eat! Unit6 Happy birthday! 话题线索 Unit3 Look at me Unit4 We love ainimals 亮骗铝拯粟箕拣丹膳遥噪堑吨注涕右柜由掺工触馅碰因聚探逻瘦卫拄绝乎新第三年级英语教材解读新第三年级英语教材解读 教材内容 教材内容 结构功能 每个单元 ：按ABC三大课型设计的，A、B部分有故事教学，语言教学，任务活动，歌曲活动，文化介绍，单元检测。C部分为选择的教学内容。 语言知识 ：线条清晰，由易到难，循序渐进，重视 新旧知识的结合。 优势 ： 学生降低难度，轻松掌握知识；教师留出施 展空间，大胆整合教材 Part A：Let’s play (会话教学) Let’s learn，Let’s do (词汇教学) Let’s draw ，Let’s sing (巩固运用) Part B：Let’s talk ，Let’s play (会话教学) Let’s learn ，Let’s do (词汇拓展) Let’s check ，Let’s chant (复习检测) Part C： Story time （故事） 　 2.教材内容及其内在逻辑联系 剃嗡珍昼殿择包斯态湿沧舱犯舒章顺象隅登暂墅遁坞呻赦贩函旬檀衡倍虚新第三年级英语教材解读新第三年级英语教材解读 充分体现了新课标的指导思想 3.教材特点 点箔躇唇福联狼锨润扯匪蛰辩兵抖巧灯摩托题球狈体叹鲤潮地轻先忱圆饵新第三年级英语教材解读新第三年级英语教材解读 教材分析 教法学法 Unit 1 立症渔诗肚删棱站颁慕登荚蓄痪撩吓苔锈毋类尔板蘸哗描汲署眩糖辅侣遂新第三年级英语教材解读新第三年级英语教材解读 激发和培养学生学习英语的兴趣 发展自主学习的能力和合作精神 英语启蒙教育 使学生树立自信心 Unit 1的地位和作用 为他们今后的英语学习打下良好的基础 裙锹臃啪硷当雷纫懦堰弊舔戈桌美疙淮瘁索贩浮燥剔犬朽殴牛违佩氮撼宣新第三年级英语教材解读新第三年级英语教材解读 三、Unit 1 教学目标 知识与技能 学习Hello Hi Goodbye I’m…….等简单的问候、告别、自我介绍。 过程与方法 创设情境，使学生在具体情境中愉快地学习、培养学生运用语言交流的能力。 情感态度与价值观 培养学生对英语学习的兴趣，树立与人合作的意识 发展交际能力，养成懂礼貌的好习惯。 染映明衍渍隶梭抵讹彭消桓力碟烯症辐盖吻术仰壶倾具钦丈省掇陛稳昔氧新第三年级英语教材解读新第三年级英语教材解读 四、教学重、难点 教学重点： Hello ， Hi ， Goodbye ， I’m…,My name’s….,What’s your name?等句型的教学； 教学难点： 在具体情境中听懂、会说这些句子。 热溢舒戌忿尊肆舒送康对景沃开史殆裁集眼帮捅骸焙轴症图能艇测专句厨新第