第六章 2010《高等教育心理学》朱.docVIP

高等教育心理学 第一章 绪论 1.就个体水平而言，人的心理现象可以分为心理过程、心理特征2个方面。 2.心理过程：又称心理活动，泛指心理操作的加工过程，包括心理事件的相互作用和相互转化的结构过程。个体的心理过程包括认知过程、情绪过程和意志过程。 3.心理特征：人与人心理的差异主要表现在性格、气质和能力3个方面，这3个方面称为个性心理特征。 4.1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，正式从事系统的心理物理学的实验工作，这是科学心理学诞生的标志。冯特被称为“心理学之父”。 5.构造主义心理学：主张心理学应以意识结构为研究对象，认为所有的人类精神经验都可以分解为基本的心理元素。奠基人是冯特，最著名的是其弟子铁钦那。 6.行为主义心理学：1913年美国心理学家华生发表了《一个行为主义者眼中的心理学》论文，宣告行为主义的诞生。分为古典行为主义和新行为主义。华生的古典行为主义把心理看成一个黑箱，不管黑箱装了什么，只要对受刺激影响的反应行为作出观察就可以。因此，心理学应以行为作为研究对象，其研究路线可用S（刺激）—R（反应）公式来表示。美国心理学家斯金纳发展了行为主义，其理论被称为“新行为主义”。 7.认知心理学：早期的代表人物是瑞士心理学家皮亚杰。1967年奈赛尔《认知心理学》一书的出版是现代认知心理学诞生的标志。认知心理学的研究对象是复杂的心理过程，包括知觉、