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第14课时　基本统计量 北京考点聚焦 北京考点聚焦 北京考向探究 北京考向探究 第14课时┃ 基本统计量 北京考点聚焦 考向探究 考点聚焦 所有 部分 第14课时┃ 基本统计量 全体 一部分个体 考向探究 考点聚焦 第14课时┃ 基本统计量 考向探究 考点聚焦 第14课时┃ 基本统计量 考向探究 考点聚焦 第14课时┃ 基本统计量 中间位置的数 两个数据的平均数 最多 考向探究 考点聚焦 第14课时┃ 基本统计量 最大数据 平均数 大 最小数据 小 考向探究 考点聚焦 考情分析 北京考向探究 第14课时┃ 基本统计量 考向探究 考点聚焦 热考精讲 第14课时┃ 基本统计量 考向探究 考点聚焦 C 第14课时┃ 基本统计量 C 考向探究 考点聚焦 第14课时┃ 基本统计量 考向探究 考点聚焦 第14课时┃ 基本统计量 考向探究 考点聚焦 理由包含表格所给信息，且支撑结论． 如：乙，乙组的平均成绩较高，方差较小，成绩相对稳定． 第14课时┃ 基本统计量 A 考向探究 考点聚焦 第14课时┃ 基本统计量 考向探究 考点聚焦 A 第14课时┃ 基本统计量 考向探究 考点聚焦 D 考点1　统计方法全面调查 为某一特定目的而对________考察对象做的调查叫做全面调查也叫普查 抽样调查 为某一特定目的而对________考察对象做的调查叫做抽样调查 考点2　总体、个体、样本及样