第一课时 集合的概念及基本运算.doc

第一课时 集合的概念及基本运算 一、考试要求 1.了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系.能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用. 2.理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集（不要求证明集合的相等关系、包含关系）。了解全集与空集的含义. 3.理解两个集合的并集与交集的含义；会求两个简单集合的并集与交集.理解给定集合的一个子集的补集的含义；会求给定子集的补集. 二、知识梳理：完成导学案 三、课前练习： 1．若集合A={x|},B={x|},则. 2．已知集合A＝{3，m2}，B＝{－1,3，2m－1}，若A?B，则实数m的值为________． 3．,,若,则的值为________． ．已知A={a+2，(a+1)2，a2+3a+3}且1∈A，则实数a的值为_____． 已知集合A＝{x|4≤x8}，B＝{x|2x10}，C＝{x|xa}． (1)求AB；(RA)∩B；(2)若A∩C≠，求a的取值范围． ．R,集合求b-a的值. 例3．已知集合A＝{x|x2－3x－10≤0}． (1)若BA，B＝{x|m＋1≤x≤2m－1}，求实数m的取值范围； (2)若AB，B＝{x|m－6≤x≤2m－1}，求实数m的取值范围． 例4．mx2-2x+3=0，m∈R}. （1）若A是空集，求m的取值范围； （2）若A中只有一个元素，求m的值； （3）若A中至多只有一个元素，求m的取值范围. 课后作业 1．已知M={2，a，b}，N={2a，2，b2}且M=N，则a+b的值为________．U=M∪N={1，2，3，4，5}，M∩={2，4}，则N=________. 3．________. 4.设集合A={5，log2（a+3）}，集合B={a，b}.若A∩B={2}，则A∪B=______________. 5 .已知集合A={R||x-1|2},Z为整数集,则集合Z中所有元素的和等于. 6. 已知集合A＝{x|－1≤x≤2}，B＝{x|x1}，则A∩(RB)＝________. ，集合，，则实数a的值为_____． 8. 已知，，若，则适合条件的实数的集合为 ；的子集有 个；的非空真子集有 个． 9．________．，，且、都是集合的子集，如果把叫做集合的“长度”，那么集合的长度的最小值是_____． 11. 集合，，若，求及集合、． 12.已知集合A＝{x|(x－2)·(x－3a－1)0}，函数y＝lg的定义域为集合B. (1)若a＝2，求集合B；(2)若A＝B，求实数a的值． 13．设集合，. （1）若，求实数a的取值范围；（2）若，求实数a的取值范围； （3）若，求实数a的值. }，且P∩Q=Q，求m的取值范围. 江苏省金湖中学2011级文科第一轮复习教案 主备：王世荣 审核：朱永星 2013.2.27