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第一课时 集合的概念及基本运算
第一课时 集合的概念及基本运算
一、考试要求
1.了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系.能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用.
2.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集(不要求证明集合的相等关系、包含关系)。了解全集与空集的含义.
3.理解两个集合的并集与交集的含义;会求两个简单集合的并集与交集.理解给定集合的一个子集的补集的含义;会求给定子集的补集.
二、知识梳理:完成导学案
三、课前练习:
1.若集合A={x|},B={x|},则.
2.已知集合A={3,m2},B={-1,3,2m-1},若A?B,则实数m的值为________.
3.,,若,则的值为________.
.已知A={a+2,(a+1)2,a2+3a+3}且1∈A,则实数a的值为_____.
已知集合A={x|4≤x8},B={x|2x10},C={x|xa}.
(1)求AB;(RA)∩B;(2)若A∩C≠,求a的取值范围.
.R,集合求b-a的值.
例3.已知集合A={x|x2-3x-10≤0}.
(1)若BA,B={x|m+1≤x≤2m-1},求实数m的取值范围;
(2)若AB,B={x|m-6≤x≤2m-1},求实数m的取值范围.
例4.mx2-2x+3=0,m∈R}.
(1)若A是空集,求m的取值范围;
(2)若A中只有一个元素,求m的值;
(3)若A中至多只有一个元素,求m的取值范围.
课后作业
1.已知M={2,a,b},N={2a,2,b2}且M=N,则a+b的值为________.U=M∪N={1,2,3,4,5},M∩={2,4},则N=________.
3.________.
4.设集合A={5,log2(a+3)},集合B={a,b}.若A∩B={2},则A∪B=______________.
5 .已知集合A={R||x-1|2},Z为整数集,则集合Z中所有元素的和等于.
6. 已知集合A={x|-1≤x≤2},B={x|x1},则A∩(RB)=________.
,集合,,则实数a的值为_____.
8. 已知,,若,则适合条件的实数的集合为 ;的子集有 个;的非空真子集有 个.
9.________.,,且、都是集合的子集,如果把叫做集合的“长度”,那么集合的长度的最小值是_____.
11. 集合,,若,求及集合、.
12.已知集合A={x|(x-2)·(x-3a-1)0},函数y=lg的定义域为集合B.
(1)若a=2,求集合B;(2)若A=B,求实数a的值.
13.设集合,.
(1)若,求实数a的取值范围;(2)若,求实数a的取值范围;
(3)若,求实数a的值.
},且P∩Q=Q,求m的取值范围.
江苏省金湖中学2011级文科第一轮复习教案 主备:王世荣 审核:朱永星 2013.2.27
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