名著中的人物走上舞台.docVIP

白牙市镇一小五年级语文学科导学案 口语交际五 让名著中的人物走上舞台 主备人：曾林梅 审核人： 学习目标 1、能通过自己的演绎，将名著中的人物性格刻画得生动、形象，从而加深对故事中人物的理解。 2、学会通过表情、动作等肢体语言来反映人物的性格。 学习反思 教学重难点 学会通过表情、动作等肢体语言来反映人物的性格。 学习准备 “负荆请罪”的教学录象 课时安排 一课时 学习过程 前置作业 1、你最喜欢哪部名著？为什么？〈三国演义〉〈西游记〉〈水浒传〉〈红楼梦〉 2、哪个人物给你留下的印象最深？或者你最崇拜谁？你想通过自己的表演来当一回你喜欢的人物吗？ 观看录象后 思考： （1）廉颇和蔺相如是怎样一个人？ （2）你从哪里体会到的？（人物的语言、动作、表情） 2、同学们，刚才我们看了录象，这段录象我们书中的课文里也描绘到了，你能比较一下两者的关系吗？（录象中很多人物的对话、表情、动作等都是通过书上的一些叙述性的语言转化的；书上刻画的人物性格在录象中展现的淋漓尽致。） 3、分角色准备 ⑴、如果让你来演这个故事，你觉得需要哪些准备？ ①可以将文中的叙述性语言改编成人物的对话。 ②可以利用提示语加上表情或动作。 ③根据实际情景可以准备些简单的服装、道具。 4、 选择一个自己喜欢的故事，以小组为单位进行排练。 小组交流 小组排练节目 班级展示 1、班