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高考创新题的解法(续)
高考创新题的解法(续)
以此类推f(n)=f(n(1)+,于是累加得f(n)==
=。所以答案应填10;.
点评、,
(1)求证:;
(2)令,写出、、、的值,观察并归纳出这个数列的通项公式;
(3)证明:存在不等于零的常数p,使是等比数列,并求出公比q的值.
讲解 (1)采用反证法. 若,即, 解得 从而与题设,相矛盾,
故成立.
(2) 、、、、, .
(3)因为 又,所以,
因为上式是关于变量的恒等式,故可解得、.
3.观察sin220°+cos250°+sin20°cos50°=,sin215°+cos245°+sin15°cos45°=,
写出一个与以上两式规律相同的一个等式 .
答案:
sin2α+cos2(α+30°)+sinαcos(α+30°)=
四、类比型
类比在数学解题中有着十分重要的作用。
类比推理可用如下图式描述:根据
其中分别与相同或相似,
推论:B类对象也具有与d相同或相似的属性d。
这种题目的特点是给出一个数学情境或一个数学命题,要求解题者发散思维去联想,类比,推广,转化,找出类似的命题,推广的命题,深入的命题.
常用的类比有:
1、平面与空间的类比
1.(2002年上海春季高考)如下图.若从点O所作的两条射线OM、ON上分别有点与点,则三角形面积之比.若从点O所作的不在同一平面内的三条射线OP、OQ和OR上,分别有点,点和点,则类似的结论为:______________________________.
把立体几何知识与相关的平面几何知识类比,是实现知识迁移的有效方法,也利于化难为易,启迪思维。
如,关于勾股定理,可有几个类比:
勾股定理:在直角边长为a,b,斜边长为c的直角三角形中,有
类比1:长、宽、高分别为p,q,r,对角线长为d的长方体中,有
类比2:长方体交于某一顶点的三个长方形面的对角线长分别为p,q,r,长方体对角线长为d,则有
类比3:四面体交于一个顶点O的三条棱两两互相垂直,与O相邻的三个面的面积分别为A,B,C,与O相对的面的面积为D,则有:
我们知道正三角形内任一点P到各边距离之和为常数。分别从三条边相等与三个角相等类比,“在各边相同的凸多边形内任一点P到各边距离之和为常数”和“在各角相等的凸多边形内任一点P到各边距离之和为常数”。可以证明这两个命题都是正确的(利用面积法证明)。
在平面几何里,有勾股定理:“设△ABC的两边AB,AC互相垂直,则AB2+AC2=BC2”拓展到空间,类比平面几何的勾股定理,研究三棱锥的侧面面积与底面面积间的关系,可以得出的正确结论是:“设三棱锥A—BCD的三个侧面ABC、ACD、ADB两两相互垂直,则.”
提醒:关于空间问题与平面问题的类比,通常可抓住几何要素的如下对应关系作对比:
多面体 多边形; 面 边
体 积 面 积 ; 二面角 平面角
面 积 线段长; … …
2.同类之间类比(椭圆与双曲线类比)
2.若数列{an}是等差数列,数列{bn}满足bn=,则{bn}也为等差数列.类比上述性质,相应地,若数列{cn}是等比数列,且cn0,数列{dn}满足dn= ,则数列{dn}也为等比数列. 答案:dn=(n∈N*)
3.(2000年上海市高考试题)在等差数列{an}中,若 a10= 0 ,则有等式a1 + a2 + … + an = a1 + a2 + … + a19-n
(n<19 , n ∈N +)成立.类比上述性质,相应地,在等比数列{bn}中,若b9= 1 ,则有等式__________________成立.
4.有对称中心的曲线叫做有心曲线,显然圆、椭圆、双曲线都是有心曲线. 过有心曲线的中心的弦叫有心曲线的直径,(为研究方便,不妨设直径所在直线的斜率存在).
定理:过圆上异于直径两端点的任意一点与一条直径的两个端点连线,则两条连线的斜率之积为定值-1.
(Ⅰ)写出该定理在椭圆中的推广,并加以证明;
(Ⅱ)写出该定理在双曲线中的推广;你能从上述结论得到有心圆锥曲线(包括椭圆、双曲线、圆)的一般性结论吗?请写出你的结论.
解:(Ⅰ)设直径的两个端点分别为A、B,由椭圆的对称性可得,A、B关于中心O(0,0)对称,所以A、B点的坐标分别为A(,B(.
P(上椭圆上任意一点,显然,
因为A、B、P三点都在椭圆上,所以有
, ①
, ②.而,
由①-②得:
.
所以该定理在椭圆中的推广为:过椭圆上异于直径两端点的任意一点与一条直径的两个端点连线,则两条连线的斜率之积为定值.
(Ⅱ)该定理在双曲线中的推广为:过双曲线上异于直径两端点的任意
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