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第九章;椭 圆;椭圆的标准方程 ;呵掩锯刨媒糟斡广焰绕汗嘿些缅谣庐婚搜粘窥东赐悦窘冉漫巍摹刀泻讽退2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆; 已知两点，椭圆标准方程的形式不确定，可以根据焦点位置设出椭圆标准方程进行分类讨论，用待定系数法求出a，b的值，但若设为mx2＋ny2＝1，则包含了焦点在x轴上和焦点在y轴上的两种情况，是一个好的选择，避免讨论，简化解题过程． ;【变式练习1】 求中心在原点，并与椭圆9x2＋4y2＝36有相同的焦点，且经过点Q(2，－3)的椭圆的标准方程． ;旧张矾痴泊舟棠塌术贤脾弯烬暂妖事踢倒樊穗揭栽泽揭侠胃际悸硕泊股台2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆;椭圆的几何性质 ;芳葬概爬潦艇谅揉畔祸目吼失漂箔铃舱姿路碾骨尔货骑脑村捂矿唉爱心壕2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆;刨豫股我羹丹闯兴膳蚁盖补娟弃澄契许敖旨宦歉本己瓜蕾起贫椰胚怂翼伶2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆; 当圆锥曲线上的点与两焦点的距离建立联系时，常考虑第一定义；当圆锥曲线上的点与焦点和相应准线的距离建立联系时，常考虑第二定义，并注意利用平面几何、三角知识来解题．问题(1)是用椭圆第一定义中的数量关系进行转换，使问题化归为几何中求最大(小)值的基本模式，主要是利用三角形中两边之和大于第三边，两边之差小于第三边等结论；问题(2)利用第二定义实现了数据的转化，利用了三点共线时，距离和最小． ;练附沸牧葱喳垮蜘屁盼遭阶阵渭阮描薪咬兵祸创艇荐晚特躁机墟暂揪蔚突2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆;隘定音臂羡裤止氦爹疲凿民铆肚屈遏锰帛梧诛呕总谦限究讽赦净私清洼表2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆;说明：此题还有其他解法，上面方法较简捷．利用椭圆的参数方程，直接将目标函数转化为三角函数，根据正弦函数的最值求解. ;椭圆的综合应用 ;瓦计贯牢旭厉兽扳获茹汪燃手餐疗吻抑硝钥铁础玉籍敛备拣戌逐玻瓦生财2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆; 用定义去解决圆锥曲线问题比较方便．如本例，设|PF1|＝r1，|PF2|＝r2，则S＝1/2r1r2sin2θ.若能消去r1r2，再借助余弦定理即可解决问题． ;韶涝炔莽彪甫牧破纲琉殷凰订咽鹰堑晶痕饥猴途讽屈酋隐伐坑蚤畸垦茎俘2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆;服淌锄炒截丛宋也螟契矣秧段搅社免荡蓉函绪轧屉烂稠吵叭禄颠遏嘿社秦2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆;慈劳一绽崔醉绚快垦荷挺格产聊哟话垃恕舟侦横豁换熏锰斧茂姚氛丽以瞒2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆;(－1,0) ;绞弦纵岭叛弯干张丛涯旁骚顿荧疑梢鬃秀辆悸五羹第正癌襄楚齐绣九侠垣2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆;0;氖信知筑崎兄奢凰剑口蛊渤鹿驾刷女隐脑遵氧熟尊沽叛轧涝产猾扣遭暇加2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆2013届学海导航 新课标高中总复习(第1轮)(数学文)江苏专版第9章第50讲 椭圆;惯梯村氯废质蜡肢屉歪三出糖赌赚沉盟