步步高2014届高考数学江苏专用(文)二轮专题突破：专题五 第3讲 圆锥曲线中的热点问题.docVIP

第3讲　圆锥曲线中的热点问题 【高考考情解读】　纵观近几年高考，解析几何是重要内容之一，所占分值在30分以上，大题小题同时有，除了本身知识的综合，还会与其它知识如向量、函数、不等式等知识构成综合题，多年高考压轴题是解析几何题.1.填空题主要考查圆锥曲线的几何性质，三种圆锥曲线都有可能涉及.2.在解答题中主要考查圆、直线、椭圆的综合问题，难度较高，还有可能涉及简单的轨迹方程和解析几何中的开放题、探索题、证明题，重点关注定点、定值及最值、范围问题． 1． 直线与圆锥曲线的位置关系 (1)直线与椭圆的位置关系的判定方法： 将直线方程与椭圆方程联立，消去一个未知数，得到一个一元二次方程．若Δ0，则直线与椭圆相交；若Δ＝0，则直线与椭圆相切；若Δ0，则直线与椭圆相离． (2)直线与双曲线的位置关系的判定方法： 将直线方程与双曲线方程联立，消去y(或x)，得到一个一元方程ax2＋bx＋c＝0(或ay2＋by＋c＝0)． ①若a≠0，当Δ0时，直线与双曲线相交；当Δ＝0时，直线与双曲线相切；当Δ0时，直线与双曲线相离． ②若a＝0时，直线与渐近线平行，与双曲线有一个交点． (3)直线与抛物线的位置关系的判定方法： 将直线方程与抛物线方程联立，消去y(或x)，得到一个一元方程ax2＋bx＋c＝0(或ay2＋by＋c＝0)． ①当a≠0时，用Δ判定，方法同上． ②当a＝0时，直线与抛物线的对称轴平行，只有一个交点． 2． 有关弦长问题 有关弦长问题，应注意运用弦长公式及根与系数的关系，“设而不求”；有关焦点弦长问题，要重视圆锥曲线定义的运用，以简化运算． (1)斜率为k的直线与圆锥曲线交于两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，则所得弦长P1P2＝eq \r(1＋k2)|x2－x1|或P1P2＝eq \r(1＋\f(1,k2))|y2－y1|，其中求|x2－x1|与|y2－y1|时通常使用根与系数的关系，即作如下变形： |x2－x1|＝eq \r(?x1＋x2?2－4x1x2)， |y2－y1|＝eq \r(?y1＋y2?2－4y1y2). (2)当斜率k不存在时，可求出交点坐标，直接运算(利用两点间距离公式)． 3． 弦的中点问题 有关弦的中点问题，应灵活运用“点差法”，“设而不求法”来简化运算． 考点一　圆锥曲线的弦长及中点问题 例1　已知椭圆G：eq \f(x2,a2)＋eq \f(y2,b2)＝1(ab0)的离心率为eq \f(\r(6),3)，右焦点(2eq \r(2)，0)，斜率为1的直线l与椭圆G交于A，B两点，以AB为底边作等腰三角形，顶点为P(－3,2)． (1)求椭圆G的方程； (2)求△PAB的面积． 解　(1)由已知得c＝2eq \r(2)，eq \f(c,a)＝eq \f(\r(6),3). 解得a＝2eq \r(3)，又b2＝a2－c2＝4. 所以椭圆G的方程为eq \f(x2,12)＋eq \f(y2,4)＝1. (2)设直线l的方程为y＝x＋m. 由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(y＝x＋m，,\f(x2,12)＋\f(y2,4)＝1.))得4x2＋6mx＋3m2－12＝0. ① 设A，B的坐标分别为(x1，y1)，(x2，y2)(x1x2)，AB中点为E(x0，y0)， 则x0＝eq \f(x1＋x2,2)＝－eq \f(3m,4)，y0＝x0＋m＝eq \f(m,4)； 因为AB是等腰△PAB的底边，所以PE⊥AB. 所以PE的斜率k＝eq \f(2－\f(m,4),－3＋\f(3m,4))＝－1. 解得m＝2. 此时方程①为4x2＋12x＝0. 解得x1＝－3，x2＝0. 所以y1＝－1，y2＝2. 所以AB＝3eq \r(2). 此时，点P(－3,2)到直线AB：x－y＋2＝0的距离d＝eq \f(|－3－2＋2|,\r(2))＝eq \f(3\r(2),2)， 所以△PAB的面积S＝eq \f(1,2)AB·d＝eq \f(9,2). 解决直线与椭圆的位置关系的相关问题，其常规思路是先把直线方程与椭圆方程联立，消元、化简，然后应用根与系数的关系建立方程，解决相关问题．涉及弦中点的问题常常用“点差法”解决，往往会更简单． 椭圆eq \f(x2,2)＋y2＝1的弦被点eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)，\f(1,2)))平分，则这条弦所在的直线方程是________． 答案　2x＋4y－3＝0 解析　设弦的两个端点为A(x1，y1)，B(x2，y2)， 则x1＋x2＝1，y1＋y2＝1. ∵A，B在椭圆上，∴eq \f(x\o\al(2,1),2)＋yeq \o\al(2,1)＝1，eq \f(x\o\al(2,