公开课：我多想去看看第2课时教学设计.docVIP

《我多想去看看》第2课时教学设计 一、复习检查 1、这节课我们继续来学习11课，请大家一起读一读课题。（生齐读《我多想去看看》）是哦，我多想去北京看看。 小朋友，沿着弯弯的山路，读准这些词的字音，就可去北京参观游玩了。 告诉、弯弯、走路、升旗仪式、天安门、广场、多想、北京城、（课件）　　开火车读。双轨火车谁来开? 一生读生字，一生组词。我的火车谁来开? 一生读词语，全班跟读。　（小朋友，你们把这些朋友的名字牢牢地记住了，真了不起！）　　2、小朋友，　读好了生字词语，现在你们到了什么地方呢？ 就让我们去课文中看看，课文里向我们描述了北京什么景色。 3、小结:刚才有很多小朋友都得到了掌声，没有得到的别着急，等一会儿还有更大的收获呢！二、导入学习新课：　　１、边讲解边出示北京的风景图片：今天，老师想给你们当一回导游，小朋友，一起来吧!　　　　（１）我们先来到了八达岭长城，它像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间。（课件）　　　　（２）接着我们来到了北京的天坛公园。　　　　（３）然后我们来到了天安门城楼，它是中国的象征。　　　　（４）最后，我们来到天安门广场上看升旗仪式。北京之行结束了.　　 2、小朋友，北京城历史悠久，风景迷人，看到这么美的景色，你有什么想说一说吗？　　　　（引导学生用不同的句式来谈自己的感受）如：“北京太美了！”“我很想去看看。”“我真想去看看。”