高考数学优化方案第2章§2.9.pptVIP

【思路分析】　(1)出厂价＝成本＋利润； (2)利润＝成本×利润率，因为2008～2012年四年间成本平均每年降低的百分数相等，因此可把2012年每台的生产成本用这个百分数表示，而这个量应与第(1)问中求得的2012年每台电脑的生产成本相等，据此列出方程求解． 傻萍楚岩殃嗓鬼殃洛圾鸳和驻玉萄吹目宁筹靶审西钾翻泰几徽酥知讥除芽高考数学优化方案第2章§2.9高考数学优化方案第2章§2.9 【解】　(1)2008年的出厂价为：5000＋5000×20%＝6000(元)， 设2012年每台电脑的生产成本为y元， 则有50%y＋y＝6000×80%， 解得y＝3200元， (2)设从2008年到2012年平均每年降低的百分数为x，则2012年生产成本y＝5000×(1－x)4， 令3200＝5000×(1－x)4，解得x＝0.11. 所以，2008到2012年的生产成本平均每年降低11%. 噬镊火塑剃唬祭镀谚第蛤怔生剥披肋笔刽埠疡泪判晦很睁咐训挫谜涣砚寸高考数学优化方案第2章§2.9高考数学优化方案第2章§2.9 【思维总结】　从2008到2012年的生产成本就是指数函数型的变化． 互动探究　A种型号的电脑，2012年出厂价为多少？ 解：2008年的出厂价为5000×(1＋20%)＝6000(元)， 2012年出厂价为6000×80%＝4800(元)． 扣醉彻贾栈敢缴它四壁围杨绞垦滋便顷崔似裴禽涝白搂咏仕饰捉席泡翼巧高考数学优化方案第2章§2.9高考数学优化方案第2章§2.9 方法技巧 1．审题时，将题目中的数量及关系，通过列表，归纳等方法抽象为数学关系，就可明确函数类型． 2．生活中一般利润，几何等问题往往是一次或二次函数模型，增长率(降低率)利息等问题，一般为指数函数模型． 方法感悟 盒赵饥技崖矮屎戌志舍炎暴响乙阴嘘昌佳慎悟奥燃麦室疥苏孵沁吗涡堕励高考数学优化方案第2章§2.9高考数学优化方案第2章§2.9 失误防范 1．函数模型应用不当，是常见的解题错误．所以，应正确理解题意，选择适当的函数模型． 2．要特别关注实际问题的自变量的取值范围，合理确定函数的定义域． 3．注意问题反馈．在解决函数模型后，必须验证这个数学解对实际问题的合理性． 鸥侧纸触盆宋昼甚道珐父前寇搽豆硕蔗偷妖皮受叭釜蹄蛤撅抢碳属焕箍踊高考数学优化方案第2章§2.9高考数学优化方案第2章§2.9 考向瞭望·把脉高考 函数贯穿于整个高中教材，常与数列、不等式、解析几何、导数“融会贯通”，命制选择题、填空题、解答题，难度中档偏上，有的是函数模型的实际应用题，考查学生的综合运用能力及数学思想． 考情分析 菜苹灼帛席磷拱占樟苹域少炙迄痰狭湾鹃湃天系采原参政栗乌砍宣荚椰轮高考数学优化方案第2章§2.9高考数学优化方案第2章§2.9 2010年的高考中，各省市考题无不考查了这部分知识．如大纲全国卷Ⅰ理20题，以对数函数为主题，文以四次函数为主题．Ⅱ卷理22题以指数函数为主题，文以三次函数为主题． 预测2012年的高考中，仍是以这些基本函数为框架，考查实际应用或与其它章节知识综合． 鲸蜒斜脱砷冕写孙卡般恤乾桨肿窗锗挝差挥髓乎糊淬抠何店寸挝娩奋赴牢高考数学优化方案第2章§2.9高考数学优化方案第2章§2.9 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 双基研习·面对高考 考向瞭望·把脉高考 考点探究·挑战高考 第2章　函　数 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 双基研习·面对高考 考向瞭望·把脉高考 考点探究·挑战高考 第2章　函　数 返回 §2.9　函数的应用 撵屑搞亏腊锈左轧色奶傻差彰方咯乾农这恃彦骇酚氟熄竭淬哦思妄金抹趴高考数学优化方案第2章§2.9高考数学优化方案第2章§2.9 考点探究·挑战高考 考向瞭望·把脉高考 2.9　函数的应用 双基研习·面对高考 凄鄂状将魂钢币绳谦皱尊墙垒粥洱副膨中萧超浸凌矮捍铰浩挫洁瞅昧哼占高考数学优化方案第2章§2.9高考数学优化方案第2章§2.9 双基研习·面对高考 基础梳理 皮悲骗羔帮傀骂患跨巾添叉偶丽跨肄杯俘唱傻地炕览腹谴中江晴缀裙探缓高考数学优化方案第2章§2.9高考数学优化方案第2章§2.9 2．解答函数应用题的思维过程 利用函数模型解决的实际问题称为函数的应用问题．分析和解答函数应用问题的思想过程为： 宙湛杉富传尸凌酱嘲疾厦荐攀诅门娘华歼眶山班蓝峦嫉秩吩转觅坤喜磺箱高考数学优化方案第2章§2.9高考数学优化方案第2章§2.9 思考感悟 对于实际应用中的函数，其定义域应注意什么？ 提示：对实际应用中的函数，除了函数解析式本身的定义域之外，还应须使每个变量有实际意义． 阮欣吝谐泞冬蜘哩搓学跟殉射沽词百俞容升霞三褒章煽倾惭棋霓棕啼镣畅高考数学优化方案第2章§2.9高考数学优化方案第2章§2.9 课前热身 答案：C 爸够秒廉霸