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社会身份的结构性失位问题*
张 静
: 。 “
提要 本文的主题有关转型时期群体性不满的成因 针对 收入差距
” ， “ ” 。
论 的解释局限 作者试图揭示 结构性失位 对于高学历群体的影响 在回
， 、
顾文凭教育的传统后 论文展示了高校学生的毕业求职意愿 他们对未来社
、 、 、
会身份的预期 过去几年高学位的产出和失业规模 毕业生求职的实际去向
。 ， ，
其职业单位和地区类别的变化等数据 在对比分析的基础上 作者指出 大
，
量高学历青年进入社会时面临的结构进位困难 不断动摇着新成员获得预期
， ， ，
身份的稳定秩序 从而影响着该群体的态度和行为 同时 教育作为社会分流
稳定器的作用也在弱化。
:
关键词 结构性失位 文凭教育 社会身份预期 群体性不满
、
一 社会群体的结构定位
，
历史上处于转型期的国家常伴有不同程度的社会动荡 在解释社
， ，
会不满的积累和成因方面 社会学一向关注转型中的结构变化 特别是
、 、
社会成员在收入 声望 地位和身份等方面的分流秩序变化带来的影
。
响 这一关注点与经济学常见的收入差距影响社会稳定的分析存在一
， 。
致的方面 但也有重要区别
， ，
一致的方面在于 经济学与社会学都同意 超过限度的收入差距扩
， 。 ，
大 是社会冲突的重要来源 经济学者已经指出 再分配权力的减少和
， 。
失业增加 对中国的社会稳定构成极大挑战 以往社会是通过再分配
“ ” ， ，
权力 平衡 不同需求的 而今必须经过市场 这种新的再分配机制激
， ，
励了竞争 结果更有利于强者 因而在不同程度的获益者之间形成对立
( ，2009)， 。 ， “
加普 从而引发社会不满 同时 中国的经济增长奇迹 留下
”， ，
了不稳定因素 中国的城镇居民收入是农村的三倍半 城乡差距之大
*
。
本文讨论的主要对象是受教育的年轻人群体 我的研究助理吴肃然对数据图制作
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