提升工程试题和答案.doc

《“提升工程”（2015）--远程培训项目》评测试卷 判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容A. 正确B. 错误 答案：B 2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件A. 正确B. 错误 答案：A 3.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。A. 正确B. 错误 答案：A 4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件A. 正确B. 错误 答案：A 5.不管什么课程，都可以实现小组合作学习A. 正确B. 错误 答案：B 6.根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月 A. 正确B. 错误 答案：B 7.教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。A. 正确B. 错误 答案：B 8.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励 A. 正确B. 错误 答案：A 9.MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习A. 正确B. 错误 答案：B 10.Andriod是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制A. 正确B. 错误 答案：B 11.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学A. 正确B. 错误 答案：B 12.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。A. 正确B. 错误 答案：B 13.若想一台摄像机的图像送给多个管理者看，最好选择视频切换器A. 正确B. 错误 答案：B 14.制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。 A. 正确B. 错误答案：A 15.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。 A. 正确B. 错误答案：A 16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。A. 正确B. 错误 答案：B 17.教师自我教育能力的核心是评价能力A. 正确B. 错误 答案：B 18.在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品A. 正确B. 错误答案：A 19.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容A. 正确B. 错误答案：A 1.在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动。A. 正确B. 错误答案：B 2.教学环境是指教学过程发生的地点A. 正确B. 错误答案：B 3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。A. 正确B. 错误答案：B 4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件A. 正确B. 错误答案：A 5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写A. 正确B. 错误答案：B 6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段 A. 正确B. 错误答案：A 7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断A. 正确B. 错误答案：A 8.正确的激励制度，能充分调动教师和学生的积极性，促使空间使用的目标顺利实现A. 正确B. 错误答案：A 9.学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。A. 正确B. 错误答案：A 10.现在使用最广泛的移动设备是手机和平板电脑A. 正确B. 错误答案：A 11.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学A. 正确B. 错误答案：B 12.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。A. 正确B. 错误答案：A 13.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣A. 正确B. 错误答案：A 14.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。A. 正确B. 错误答案：B 15.在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学A. 正确B. 错误答案：B 16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。A. 正确B. 错误答案：B 17.教师知识是教师专业素质的重要组成部分A. 正确B. 错误答案：A 18.在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品A. 正确B. 错误答案：A 19.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容A. 正确B. 错误答案：