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访谈节目策划案 曲艺传承—昆曲 主题阐述 身在美丽的苏州，我们感受到很多富有苏氏特色的文化。作为代表，昆曲在2001年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”。为了让更多苏州本地人甚至从未听过昆曲的普通大众有机会了解昆曲、传承昆曲，我们特地访问了苏州昆剧研习社并着重采访了现任社长王维忆。 节目名称 曲艺传承—昆曲 栏目类型 人物采访 节目片长 50分钟 现场布置 演播室室内、面对面型沙发、灯光、音响、摄影 嘉宾介绍 王维忆 女 58岁 苏州昆剧研习社现任社长，从事昆曲学习7年，带领中外昆曲艺术爱好者与其他戏剧爱好者合作与交流。积极投身于昆曲的发展和传承工作。 节目内容 （一）节目开头设计 由现任社长王维忆带领其他社员表演一段昆曲唱段《长生殿》，由此拉开节目，主持人出场。 “刚才表演的昆曲唱段是由我们苏州昆剧研习社的社员带来的，大家觉得好听吗？现在有请我们苏州研习社的现任社长王维忆女士。” 谈话过程设计 （1）了解性的问题——预热阶段 视频播放：昆曲的历史及现场表演 板块一 与昆曲结缘 1、苏州昆剧研习社30周年社庆刚落下帷幕，您对这次活动有什么评价，哪几个唱段最受欢迎？ 2、抛开非物质文化遗产一说，在您的心中，您觉得昆曲是什么？ 3、从什么时候开始接触昆曲？最初是出于什么原因会想要学习昆曲？ 4、家里有没有一些后辈在学习昆曲？他们是否像您一样热爱昆曲，在您看来，两代人对于昆曲的态度有何不同？年轻人应该怎样对待昆曲？ 板块二 昆曲的美 “我们请几位已经穿戴好不同装束的社员上台，由王维忆女士来给我们具体介绍下有关昆曲的化妆、装束以及服饰。” 1、不同的角色的服饰有什么区别，对于化妆有什么要求？能否现场给我们演示一下？ 2、昆曲这种戏种与其他戏种如京剧有什么区别，我们应该怎么区分？昆曲的精髓究竟是什么，应该怎样去领略昆曲的美妙？ 3、能否简单地教我们几个有代表性的动作？例如：甩水袖、舞扇子 交锋性的问题——高潮阶段 板块三 昆曲的保护与传承 1、现在的年轻人大多不愿意学习昆曲，您觉得其中有什么原因？ 2、在昆曲的传承上您觉得是应该保留原汁原味还是该大胆创新，您怎样看待白先勇的青春版《牡丹亭》？ 3、有人说学习昆曲可以延年益寿，营造一种“慢生活”，对于您而言，有什么切身的体会？ 4、大多数人觉得昆曲的节奏慢、唱腔难，并且是苏州话演唱，欣赏的难度较高。您觉得昆曲应该怎样适应现代快节奏的生活？ 5、目前国家出台了《昆曲保护条例》，从个人角度而言，我们可以做些什么？ 开放性的问题——尾声阶段 板块四 昆曲的未来 1、面对如今昆曲的发展，对昆曲未来的探索，我们又该以怎样的态度去面对这一现状将是昆曲发展比较大的问题，不知道大家是怎么看待这一情况的？ 结束部分设计 “不知道大家看过这期节目，是否对昆曲有了大致的了解，我们希望能有更多的年轻人来接过传承我们这种传统文化的接力棒。那最后，我们就请王维忆老师给我们带来一段经典昆曲唱段《牡丹亭》。 * * * * * * * *