2017学年第二学期江高镇教学工作计划及.docVIP

2013学年第二学期江高镇教学工作计划 一、指导思想 以白云区教育局2014年教学工作会议精神为指引，根据白云区教育发展中心工作要点，继续以区域课堂教学改革为抓手，以创建特色为重点，以提高教育教学质量为核心，以“规范促管理，特色提品味，质量求发展”为工作目标，以稳见长、以变求活，以点带面，逐步形成江高文化特色。 二、工作目标 坚持一个核心：以质量强校为核心 实现两大目标：打造2-3所课改及特色品牌学校；帮扶2—3所相对薄弱学校 完成三大任务：制定《江高镇中小学教学管理制度》；制定《江高镇中小学教学管理评估指标体系》；完成区下达的初三毕业班工作指标 形成四种规范：教学行为 学习习惯 科组管理 考核评价 三、工作难点 狠抓民办学校教学管理，规范民办学校教学行为 四、工作要点 立足常规 狠抓教研 1、新学期教学工作部署、镇上学期教学质量分析会、镇中小学学科中心组会议。 2、以初中课例研究为依托，提高初中教研的有效性。 3、召开初中毕业班工作备考会议，完成区教育局下达给镇教育指导中心的中考任务，提高中考平均分与合格率，努力向区内高中输送更多优质生源。 4、市、区教研室到我镇神山中学、江高镇中心小学进行义务教育专项听课调研。 5、区发展中心中学部在我镇神山中学、石龙中学组织开展全区课堂教学改革现场展示研讨活动。 6、小学以数学为突破口，继续开展分片集体备课，形成镇本教材。英语学科分别在江村小学、江高镇中心小学、神山二小进行教材实践探索，继续完成三、四年级下册教学设计的编写工作。 7、配合区发展中心做好工作站指导工作，江高三中：化学，江高镇中心小学：语文，江村小学：特殊教育。 8、加大对薄弱学校的对口帮扶力度，重点帮扶江高三中、珠江中学、广铁八小、双岗小学、大岭小学等学校，提高全镇教学质量；落实对第三批课改试点学校的帮扶工作，分组情况如下：江高镇中心小学、江高二中、江高三中负责茅山小学、蓼江小学、小塘小学、大田小学、长江小学; 神山中学、江村中学、江村小学负责新楼小学、双岗小学、水沥小学、广铁八小、博海小学、英才小学;石龙中学、神山二小负责珠江中学、神山一小、神山三小、神山五小、大岭小学、沙龙小学、石华小学、郭塘小学、文星小学，分层分阶段落实章节配套资料的整合、小组合作建设、激励评价考核的培训与检查工作。 9、以备课组为单位，对五所公办初中的会考学科（体育除外）及中心小学、江村小学、广铁八小、神山二小四所小学的语、数、英三学科的2013学年第二学期的教学资源库的收集与整理工作进行检查与评价。整理内容：与章节知识点配套的课件、音视频、导学案（或练习卷）、测验卷及相关配套资料等；评价依据：集体备课的有效性、备课上课的一致性、资料整合的实用性、面向考点的针对性、资料使用的继承性；检查方式：随堂听课、科组调研、资料查阅；资料呈现方式：根据内容不同可采用电子版或纸质版。各校可单独或联合开展此项工作，中心组要协助学校科组落实好该项工作，评价结果纳入到中心及学校优秀科组（备课组）的评选中去，其它学校、学校其它学科备课组可自行参加，资料整理方式由学校按实际自行制定。 10、做好中小学学业质量检测工作。 11、增加下校调研的频率，加大分类指导的力度。 12、配合省、市、区相关部门组织开展各级各类学科竞赛活动。 依托活动 重突德育 1、召开2013年深圳德育考察学习的总结大会。 2、加强德育队伍梯队建设，加大对德育副校长、德育主任、班主任的培训力度。 3、积极开展爱国主义、集体主义、环保、法制与时事等各种主题 教育活动，提高德育实效。 发展内涵 扶持科研 1、深入开展校本研究，提高学校教师的科研能力。 2、开展镇第三批小课题开题工作。 3、组织白云区中小学教师教学论文年会论文征集评选工作。 4、提炼优秀课改学校教学模式成果并推广。 5、深化综合实践课程，注重学科整合及通识性知识研究，使各项活动课程化，并把学校顶层设计纳入到综合实践课程体系中去。 6、助推江高镇中心小学、江村小学申报区特色学校，组织专家团队，采取重点打造、逐步推进我镇各校特色学校的创建工作。 根据需求 分类培训 1、组织公民办教科研主任及民办学校校级干部、镇教学研究会及镇中心组长外出培训并召开成果总结会。 2、开展特色学校创建工作系列培训，组织各校创建特色项目的学科组长或骨干教师到培训地进行影子跟岗或交流培训。 3、落实区名教师、骨干教师培养工程计划。 4、加强对学校校本研修的指导和管理。 5、配合上级部门做好相关培训（广州市卓越中小学校长、白云区小学校长岗位培训外出考察学习、白云区中小学校长助理培训、广州市2014年上半年的各类培训等）。 6、江高镇中小学体育、音乐、美术教师培训。 其它 1、做好2014年中小学招生工作。 2、配合做好2013年中小学教师继续教育年度验证和周期验证及201