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科举制度的创立和发展(川教版)杨应洪.pptVIP

科举制度的创立和发展(川教版)杨应洪.ppt

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第3课 科举制度的创立和发展 背景 : A原有选官制度(九品中正制)弊端严重 背景 : A原有选官制度(九品中正制)弊端严重 科举制的发展: ——唐朝的科举制 常科考试 科举制度的影响: * 少小须勤学,文章可立身。 书中自有千钟粟,书中自有黄金屋。 要好儿孙须积德,欲高门第快读书。 读书 做官 《科举考试图》 一、科举制度的创立 《廿二史札记》谓:“魏文帝初定九品中正之法;郡邑设小中正,州设大中正,由小中正品第人才,以上大中正;大中正核实以上司徒;司徒再核,然后付尚书选用”。 隋炀帝 科举制度正式创立 隋文帝 “分科举人” 一、科举制度的创立 开设进士科 B隋朝统一需要大量有真才实学的人才 六十分 之一 经书,诗赋 时务策写作 进士 常 科 十分之一 儒家经书的记诵、理解 明经 在校学生 在家或在社会上的读书人 ———— ———— 科目繁多 生源更广 常科录取过的,在职官员 制科 录取比例 考试内容 科目 生源 尚书省组织考试(省试) 州府考试(初试) 曲江春晓 曲江流饮 大雁塔 唐太宗:提高了进士科的地位。 武则天:开创殿试、开设武 举,实行糊名制度。 唐玄宗:将诗赋列入了进士科的考试内容,曾八次组织殿试,选拔人才。 他们的贡献: A国内影响: B国际影响 1、开放仕途,为平民提供了参政机会 2、沿用1300年,对我国历史有深远影响 *

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