积极适应社会的发展和进步第十四课时.pptVIP

（3）从李家斌同学反映的事例中，你感悟到的幸福是什么？ 幸福就是我为人人，人人为我； 幸福就是关爱社会，互帮互助； 幸福就是在帮助别人，奉献社会中提升自身的价值； 幸福就是感受社会主义大家庭的温暖。 第五步：导学测评——不练不讲 活动四：初中毕业班综合训练p62第8题 （1）在你心目中，最美的女教师张丽莉“美”在何处？ ①对学生的爱； ②在关键时刻，为了学生的生命和安全挺身而出； ③乐观坚强。 （2）在网络上，数以万计的网友纷纷留言，你准备留言吗？请简要写出你的留言。 大爱无疆，你是我们心中的最美。 （3）张丽莉老师的事迹和病情牵动众多国人的心，引发了一场“爱的接力”……你准备如何参与进来呢？请说说你的想法和行动。 ①可以给张丽莉老师发帖，写信，给予她更多精神慰藉； ②努力学习，全面提高素质，做好自己的本职工作； ③帮助身边有困难的同学或其他需要帮助的人们。 一、单项选择题 2014年中考总复习单元评价卷·思想品德（七） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C A? D? B A D? B? C? B? D? C? A? 第六步：学后反思——整理收获 收获一： ? ? 收获二： ? ? 收获三： ? 作业布置 活动一：2014年中考总复习单元评价卷·思想品德（七）第15题 活动二：2014年中考总复习单元评价卷·思想品德（七）第16题 活动三：2014年中考总复习单元评价卷·思想品德（七）第17题 活动四：初中毕业班综合训练p63第9题 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 课件制作：古泉中学 章新叶 第七单元 积极适应社会的发展和进步 第十四课时 32、理解：正确认识从众心理和好奇心，发 展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好， 养成良好行为习惯 运用：联系“追星”现象和“小团体”现象， 分析在生活中如何正确把握从众心理 33、理解：能够正确对待学习压力，克服考 试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和 职业选择的心理准备。 34、运用：根据一个感兴趣的社会热点话题 或现象，发表个人的意见和看法 第一步：学习目标——明确方向 考点三十二、战胜不良诱惑（见七年级上册第八课） 32、理解：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯 运用：联系“追星”现象和“小团体”现象，分析在生活中如何正确把握从众心理 第二步：预习导学——不看不讲 1、如何正确认识从众心理和好奇心？谈谈你的看法。 ①受社会全体的无形压力，与多数人保持一致的行为 ②我们身边的很多诱惑吸引着我们 ③青少年染上不良嗜好，走上违法犯罪的道路，与从众和好奇心有关 ④提高、发展独立思考和自控能力，利于明辨是非、抵制诱惑，杜绝不良嗜好 （随波逐流人云亦云） （好奇好动好学好模仿） （近朱者赤近墨者黑） （培养良好行为习惯） 2、如何正确看待“社会流行”？说说你的观点。 ①是复杂的社会文化现象，是一定时期经济、文化、心理的反映 ②有商业运作的背景和从众心理的推动 ③传递着拜金主义，包含消极、颓废的内容 ④只流行一时，时过境迁，被新的流行所取代 ⑤我们要独立思考，了解它的意义、价值，避免盲目效仿追随 （正确看待追星） （社会流行的根源） （社会流行的弊端） （社会流行的变迁） （认真分析不能盲从） 3、如何发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好？请你来说说。 ①人们的追求多层次，有高尚的、中庸的、低俗的、邪恶的 ②有时处于似是而非、界限模糊的情况 ③面对突发事件和众人追逐，保持头脑冷静，学会理性分析 ④学会以法律、道德、规章制度为标尺加以判别 ⑤思考不同价值选择导致不同后果，杜绝不良嗜好 （追求有不同层次） （学会分清是非） （保持头脑清醒） （把握良知标尺） （不