突出特色、强化工程实践能力的培养论文.pdfVIP

2005年6月 第5篇实践环节教学研究 167 突出特色、强化工程实践能力的培养 齐伟军 李国柱 邢世海 赵艳秋 (黑龙江科技学院建筑工程学院．哈尔滨150027) 摘要本文围绕培养具有“基础理论扎实。知识面广，能吃苦J二手快．工程实践能力强，具有创新精神 的应用型人才”的这一主题。对高校土建类生产实习实践教学环节进行了改革和研究。提出了加强实习管理． 完善实习内容．强化理论联系实际。提高生产实习质量的对策、措施，适应建设市场就业的需求． 关键词生产实习 理论联系实际实践能力 创新精神 高等工科院校是培养未来工程师的重要场所，土木工程专业是培养未来建筑工程技术和 管理人员尤其是施工管理人才的平台基础。随着施工技术的不断发展，对施工管理人员的要 求越来越高，工程技术人员在施工中起着非常重要的作用，要求工程技术人员具有较高的技术 水平和较强的实际工作能力。目前，高等工科学校土木工程专业培养的学生工程实践训练严 重不足，实践能力普遍较差，难以满足建筑工程管理工作的需要，急需加以改进和调整。这种 现象应引起有关部门的高度重视，尤其像我们这类学院，这种情况影响着学生的就业和学院的 生存。根据学院人才培养目标，结合土木工程专业的特殊性，我们提出了培养“能吃苦、上手 快、工程实践能力强、具有创新精神的应用型人才”。为了使学生充分克服惧怕工作的心理，为 了使学生与现场零距离接触，我们多年来积极进行了土木工程生产实习改革的研究与实践。 随着高等教育的迅速发展，招生规模不断扩大，土木工程专业的学生由原来的二三个班迅 速扩大到目前的十个班，如何提高教学质量，如何提高学生的工程实践能力，使学生具有分析 和解决工程实际问题的能力，使毕业生更加具有竞争能力，无论从学生的自身，还是学院今后 的发展都是十分重要的问题。 1脚踏实地、夯实基础．进一步加强生产实习改革 在原有实习改革的基础上，认真分析学生在实习工程中及今后择业中所出现的问题。其 中就有企业对学生不信任，学生实践能力比较弱。生产实习能全面提高综合素质，为今后的毕 业设计及工作作准备，为此必须要更加深人细致地对生产实习进行研究和改革。 (1)改革。目标 在原有改革的基础上进一步提高学生生产实习的效果，使学生在实习中能学到真本事，能 很快进入工作角色，进一步提高就业竞争力。 (2)改革内容 面临新的形式，一方面是如何打开新的工作局面，如何面临新的施工单位，如何搞好实习 基地的建设；另一方面是如何处理实习人数多，如何处理考研和外语四六级考试的影响，如何 将生产实习与平时课堂紧密联系，如何通过生产实习使学生真正把“施工技术”、“施工组织”、 “工程概预算”等相关的课程专业知识深化，施工管理方面的质量、进度、投资有机地结合起来， 从课堂到实践中去。使生产实习真正做到不走形式，真刀真枪地进行演练。 168 建筑教育改革理论与实践 (第7卷) 2005年6月 实习联系期间我们克服重重困难，积极为学生的实习而奔波，用一颗为学生负责、为学院 负责的心感动了多家建筑公司，正是实习组全体人员脚踏实地兢兢业业地工作才换来了打开 实习局面的良好氛围。我们共走访施工单位四十余家，其中有的学生吃住在工地，有的工地给 学生发工资。这样既完成了生产实习任务，又使生活困难的学生得到了生活补助。 2搞好工程控制、落实措施、实现实习目标 (1)加强实习管理，确保实习顺利完成 在实习工程中采取学院与实习单位交接制度，学生一旦进入工地就成了工地一员，一切服 从工地的管理和安排。有事必须向现场负责人请假，准许后方可行动，每天对学生进行考核， 无管理人员签字无效，使学生在现场有约束，同时工作任务按技术人员同等对待，使学生真正 能够把所学的知识应用于工程，同时又可以在工程实践中发现问题，提高学生的应变能力。 在实习过程中，实习指导教师不定期进行检查，看学生是否按时出勤，按时写实习日记，是 否有不良行为并及时纠正，及时与现场管理人员沟通。另外针对自己联系实习单位的学生，要 求必须完成3封汇报信。第一封是工程概况，实习单位接受证明，实习地点及详细的联系方 式，便于教师的联系和检查。第二封是实习中期把实习中的收获和发现的问题、工程的进展