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重力、摩擦力 学习目标： 1、知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生的。 知道重力的大小和方向，会算重力。  ?5、能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。 ?6、了解静摩擦力及相关知识 主要知识点： 重力 1、什么是重力？ 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 注意：区别于地球的吸引力，物体的重力只是地球对物体的吸引力的一部分。（还有一部分做地球自转时的向心力） 2、重力的方向 竖直向下，就是指和水平面垂直。 不是垂直向下。3、重力的大小 （1）可以用测力计（弹簧秤）来测量。 原理：二力平衡 （2）可以用公式计算 G=mg 　 其中m是指物体质量，g在地球表面附近取9.8N/kg N/kg）。（3）用二力平衡法求出 　在静止或者做匀速直线运动的情况下，物体对竖直悬绳的拉力或对水平支持物的压力也等于物体受到的重力。 4、重心 （1）质量分布均匀的物体（即均匀物体） 　　物体的重心位置只与物体的形状有关。 　　若是有规则形状的均匀物体，重心在其几何中心上。如：均匀细直棒，均匀球体，均匀圆柱体 （2）质量分布不均匀的物体（即不均匀物体） 　　物体的重心位置既与物体的形状有关，还与物体内质量分布有关。一个力是不是滑动摩擦力，看产生这个摩擦力的两个物体间是不是相对滑动的有摩擦力必有 弹力，有弹力不一定有摩擦力。f与接触面积相对运动速度无关?静摩擦力的大小由外部因素决定 ，一般可由物体的运动状态进行受力分析中得出。（比如推箱子中，由于物体是静止的，所以合外力是零，从而知道静摩擦力随推力的增大而增大）与μN无关，μN只决定最大静摩擦力。一般情况下大于滑动摩擦力，无特殊说明情况下，近似认为等于滑动摩擦力在生产、生活中，我们有时需要加大物体之间的摩擦力，有时又需要减小物体之间的摩擦力。钻木取火利用了摩擦生热，古埃及金字塔以滚动摩擦代替滑动摩擦、磁悬浮列车。有利:鞋底做得越粗糙就越不容易打滑,是因为增加了鞋与地面的摩擦,因此要将鞋底做得更粗糙,才使人不易滑倒;木匠把木板打磨光滑,是用砂纸与木板的摩擦将木板打磨光滑的;洗衣机洗衣服是经过转动使衣服与水产生摩擦,才能将衣服洗干净的;等等,这些有利摩擦我们都要多多利用.有害:机器运转是会相互摩擦发热,造成无谓的能量损失和有害与零部件,缩短了机械使用寿命,因此要把接触面造得更加光滑;;等等这些都是有害摩擦. 摩擦力（不管是静摩擦力还是动摩擦力）可以动力也可以是阻力动力和阻力是从效果上来讲的：动力：促进物体运动的力（暂时理解为该力与速度同向）阻力：阻碍物体运动的力（暂时理解为该力与速度反向）：摩擦力是与相对运动或相对运动趋势相反，并不是与物体运动相反。（运动和相对运动不是一回事，无特殊说明的情况下我们讲的运动通常是指物体相对于地面的运动，而摩擦力看的是产生摩擦力的两个物体之间的相对运动）实测物体 物体质量m／Kg 重力G／N 比值N?Kg-1) 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 地点 赤道 广州 武汉 上海 北京 纽约 莫斯科 北极 g值大小 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832 地理纬度 0° 2306′ 30°33′ 31°12′ 39°56′ 40°40′ 55°45′ 90° ①g值相同的城市是?????????? ????????；g值差异最大的城市是 ???????????????????。 ②猜想g值变化的可能原因是?????? ?????????????????????????????????????????????。 2、如图所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。 (1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是????????????????????????????????????????。 (2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使?????????? ????相同。 (3)图(甲)中弹簧测力计的读数是?? ??????N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数???? ?????????摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数???? ???????摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”) 。 (4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力?????????? 实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。 (5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出