多媒体环境中的音乐教学探索.pdfVIP

第16卷 总第66期 广东 广播 电视大学学报 2007年第6期 V0J．16 Sum No．66 JOURNAL OF GUANGDONG RADIOTV UNIVERSITY No．6．20o7 多媒体环境中的音乐教学探索 Music Teaching in Multimedia Environment 刘俊鲜 LIU Jun．xian (包头师范学院音乐学院，内蒙古包头，014030) (Faculty ofMusic，Baotou Teacher’s College，Baotou，Inner Mongolia，China，014030) 【摘要】多媒体音乐教学具有形象生动、内容丰富、形式多样和时代感强的特点。音乐是集视觉与听觉为一体的 综合体现，多媒体网状结构的信息组织与音乐教学的这一特征恰好相吻合，而选择适当的多媒体教学方式，完善了音 乐教学的方法，拓宽音乐教学的途径。 【关键词】多媒体；音乐教学；视觉；听觉 【中图分类号】G424．1 【文献标识码】A 【文章编号】1008—9764(2007)06—0041—03 Abstract：Vividness，divemity and fashion feature in multimedia music teaching．On the other hand，music is a unity of the audio and visual an．The multimedia information，which is organized in a reticulated structure。coincides with the characteristics of music teaching． Consequently。the author believes that all appropriate use of multimedia will definitely enhance the appmaches of music teaching． Key words：multimedia；music teaching；audio and visual 以现代信息技术为主的计算机多媒体，是利 的、可视的、可听的动感内容，有利于激发学生 用计算机将文字、图片、音频、视频、动画等多 的学习兴趣，提高学习效率，取得更好的教学效 种媒体信息进行获取、操作、编辑、存储等处 果。在音乐技巧课的教学过程中，技能学习是音 理，是多种信息建立逻辑连接，通过交互界面来 乐艺术中最难以形象或量化方式进行教学表述的 实现一系列交互式操作的信息处理系统…1。利用 学习科目，而多媒体技术的介入为解决传统教学 多媒体技术，对文本、声音、图形、图像、绘画 无法逾越的障碍提供了良好的途径。如，在声乐 等的综合处理及其强大交互式特点，编制学科教 教学中对发声时声带变化，发声位置高低，气息 学计算机辅助教学课件，能充分创造出一个图文 深浅，共鸣腔特征，以及键盘教学中手臂、手 并茂、绘声绘色、生动逼真的教学环境，为教师 腕、手脂的动作，触键时手指各关节的形态，手 教学的顺利实施提供形象而便捷的工具，能为学 指触键的力度、运指方法、声音的控制等基本概 生提供鲜活的学习内容，激发与保持浓厚的学习 念的掌握，依靠传统的教学手段不能取得理想的 兴趣，能多角度地为学生创设思维拓展时间与空 教学效果，而利用多媒体教学中的 “视”、“听” 间，能增强民主、和谐的教学氛围。因此，多媒 可以十分便利地以动画模拟，从而精确地显现歌 体技术在共同课教学、专业技能课教学等方面显