2017年中小学教师继续教育工作计划.doc

榆树市中小学教师 继续教育工作计划 榆树市教育局中小学教师 继续教育领导小组办公室 二O一二年三月 二O一二年中小学教师继续教育工作计划 2012年全市中小学教师继续教育工作重点以省、长春市教育行政部门继续教育工作重点为依据，按照长春市中小学教师继续教育办公室工作具体安排，结合我市中小学教师继续教育工作实际情况，特拟定2012年榆树市中小学教师继续教育工作计划。 一、指导思想 以科学发展观为统领，牢固树立以教师为本的理念，围绕中小学教师专业发展，坚持“面向全员，突出骨干，倾斜农村”的工作原则，以“师德教育”和“新理念、新课程、新技术”为核心，以“远程”网上培训为主，“集中培训”和“校本培训”相结合的培训形式，采取“研培结合”的培训方法，全面提升教师的教育教学水平及教育技术能力。 二、工作任务 总体工作任务一是抓好全员教师的“学科培训”和长春教育学院的“远程”网上集中培训工作（高中、初中、小学分段进行）；二是抓好新一轮“榆树市级学科骨干教师”的认定和培训工作（培训方案另行制定）；三是抓好“国培”的离职脱产、短期集中和“远程 ”网上的各项培训；四是培训继续开展“校本研修与课程建设行动计划”优秀教师培训课程评比活动。 （一）全员教师培训 １、师德培训 根据新一轮继续教育培训内容要求，“师德教育”是继续教育培训的主要内容。今年重点学习教育部200８年重新修订的《中小学教师职业道德规范》。计划在10月份集中培训。（10学时） ２、学科培训 （1）与教研室结合拟定在２月末（２月21、22日），８月末（8月25、26日）进行中小学各个学科专题培训。（每次10学时，共20学时） （2）利用互联网开展远程全员培训 继续利用长春市中小学教师远程培训平台大规模的开展继续教育远程全员培训。按国家规定每位中小学教师每年必须完成不少于72学时的学时任务（折合7学分）。其中长春市级培训4学分，县级培训3学分。2012年市级此通识培训内容为《积极心理学》，市里将编写辅导书供教师学习（4-6月订教材，10-11月在网上学习）。学科培训内容是学习教育部重新修改的课程标准。2011年12月28日国家教育部颁布了新修订的《义务教育课程标准》，2012年秋季开始使用。教育部要求秋季开学前完成《新课程标准》的教师培训。中小学教师5-7月在网上进行培训，高中教师的学科培训仍按2011年的内容和形式下半年进行。 此项培训由长春市教育局中小学教师继续教育办公室组织管理（全年完成40学时的远程培训任务）。各校继续教育领导小组要认真组织落实，完善微机和上网设备，为教师远程培训创造必备的条件（高中、初中、小学分段进行）。 （3）结合长春市教育局的“优秀骨干教师送课下乡”活动与教研室结合拟定在5月份、10月份、分学科（以课堂教学观摩、研讨等形式）下到各校进行培训，目的是促进城乡教育的均衡发展。今年重点进行语文、数学、英语三个学科的培训。（每次10学时，共20学时） （4）按照长春教育局要求，在全地区中小学青年教师中开展读书竞赛活（2012年4月23日是第17个“世界读书日”） 此次读书竞赛活动从2012年4月20起至6月下旬结束。9月长春市教育局召开总结表彰大会。 这次活动分层次进行读书文章征集和自下而上的读书会。读书活动应围绕“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，共享知识性、实践性成果”这一主题，内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思考。 4月30日前，各基层学校征集读书文章，组织本校青年教师读书汇报和交流评比活动；5月20日前市里开展读书交流、评比活动；6月10前评选优秀读书文章上报长春市教育局继教办。9月长春市教育局召开总结表彰大会。 各中小学校要组织教师开展好这次“青年教师读书竞赛”活动,在本校评比的基础上每校选出一名优秀青年教师的优秀读书文章（文本）于5月15日前报到继续教育办公室（电子稿发到继教办邮箱）。经评选择优上报长春市中小学教师继续教育办公室参加市级评选。 （二）骨干教师培训 1、落实“长春市中小学教师校本研修与培训课程建设行动计划”，继续开展“长春市中小学骨干教师优秀培训课程评比活动”。目的是进一步发挥骨干教师的辐射带头作用，挖掘骨干教师的培训资源，丰富中小学教师学科培训课程体系，提供培训的针对性和有效性。 2、按教育部、省、市教育部门要求，组织安排好骨干教师参加2012年“国培”的离职脱产、短期集中和“远程 ”网上的各项培训； 3、充分发挥骨干教师的辐射带头作用，以（乡）校为单位，榆树市级以上骨干教师每人结合自己的教学实践讲一节新课程改革的汇报课、年终写一份总结报告（此项活动作为对骨干教师年度考核的一项内容），要求全员教师分不同学科参加听、评课。 4、今年与教研