如何深化大学生思想政治教育的科学性.pdfVIP

第24卷 第4期 中州大学学报 2007年l0月 Vo1．24 No．4 J0URNAL OF ZHONGZH0U UNIVERSITY 0ct．2007 如何深化大学生思想政治教育的科学性 时瑞刚 (河南大学党委宣传部，河南开封475001) 摘 要：在大学生思想政治教育工作中要树立“以人为本”的育人理念，构建“全员育人”的工作机制，完善“多 层次育人”的课程体系，构筑“全方位育人”的教育载体，以深化大学生思想政治教育的科学性，提高大学生思想政治 教育的针对性，增强实效性。 关键词：大学生；思想政治教育；科学性 中图分类号：C,412 文献标识码：A 文章编号：1008—3715(2007)04-0078-03 加强和改进大学生思想政治教育，要以胡锦涛总书记 际、贴近生活、贴近学生”，切实从学生的切身利益出发，把解 重要讲话和中央l6号文件精神为指导，从加强党的执政能 决学生所关注的热点和难点问题作为思想政治教育的主要 力建设和构建和谐社会的战略高度，致力于深化大学生思想 切入点，努力解决学生在思想、学习、生活方面的实际困难， 政治教育的科学性，积极探寻新形势下大学生思想政治教育 真正做到以情感人，以理服人，不断提高思想政治教育的针 的科学理念、工作机制、课程体系和教育载体，不断提高大学 对性、实效性、吸引力和感染力。 生思想政治教育的针对性，增强实效性。 二、构建“全员育人”的工作机制 一 、 树立“以人为本”的育人理念 构建“全员育人”的思想政治教育工作机制，就是要建 “以人为本”的育人理念是高校培养人才的基本价值和 立健全党委统一领导、党政工团齐抓共管、有关部门各负其 最高行为准则，也是做好大学生思想政治教育的前提和基 责，全体人员共同参与的领导体制和工作机制。真正形成领 础。 导高度重视，各单位各部门分工负责、相互协作，全体教职员 一 要把“以人为本”的育人理念作为培养人才的核心思 工共同关注大学生思想政治教育的良好氛围和工作格局。 想。在育人实践中，要把它作为一种价值取向，真正体现尊 一 要抓好思想政治教育骨干队伍建设。思想政治教育 重人、理解人、解放人、发展人；要把它作为一种思维方式，把 骨干队伍是做好大学生思想政治教育的组织保证。要按照 握规律性，符合人性的发展要求，充分体现在学校教学、科 政治强、业务精、纪律严、作风正的要求和专兼结合、动态稳 研、管理和服务的各个方面，融入到学校工作的各个环节；要 定的原则，加大投入力度，落实相关政策，制定培训规划，建 把它作为一种行为目标，致力于提高学生的思想道德素质， 立分层次、多形式的培训体系，把党政团干部、思想政治理论 促进学生的全面发展。 课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任这三支队伍，锻 二要以学生为中心，突出学生的全面发展。既要把学生 造成既有坚定政治方向，又具有良好思想道德修养和社会责 作为教育的中心，又要作为教育的目的；既要把学生作为教 任感的高素质思想政治教育工作队伍。 育的出发点，又要作为落脚点；既要把学生作为教育的基础， 二要切实推进“三育人”工作。广大教职员工都负有对 又要作为教育的根本。把学生造就为具有自主道德意识、道 大学生进行思想政治教育的重要职责。要完善制度，制定措 德行为的社会成员作为思想政治教育的实质；把陶冶人性、 施，明确各自的职责任务，建立科学的考核体系。在学校形 铸造健康人格作为思想政治教育的使命；把教会学生学会做 成严谨治学、实事求是、