心理发展中心各功能室配置介绍教案.doc

各功能室配置介绍 办公接待室是心理辅导老师日常办公和接待来访学生，预约登记，接听心理热线电话，整理和放置心理档案或相关心理资料的场所，是学校心理辅导的接待站。 配置标准： 1、办公桌椅 2、沙发、茶几、空调 3、文件柜、档案书柜、书架、杂志架 4、电脑、数码相机、打印机、电话 5、心理挂图 6、《学校心理健康中心制度》 7、心理学书籍、参考书、报纸杂志 8、学生资料档案袋 9、心理健康工作表格 10、学生心理档案管理系统（小学版） ? 2、个体咨询室 以建立可信、安全，受保护的心理咨询环境为目的，为学生来访者提供安全、柔和、温馨的环境，提升咨询效率。 配置标准 1、舒适软沙发 2、圆形茶几 3、饮水机 4、录音笔 5、钟表 6、阳光心健心理挂图 7、音响 8、书架 9、阳光心健心理健康测试（小学版） ? 3、个体箱庭（沙盘）室 箱庭（沙盘）疗法，是通过让来访者通过对场景、沙具的摆放以及在这过程中的相互引导、交流，达到治疗目的的方法。箱庭（沙盘）疗法让来访者在“自由、安全、保护”的情况下实施，得到最大的治疗效果。箱庭（沙盘）疗法已成为国内外最热门的治疗训练方法之一。 配置标准： 1、阳光心健沙具成列架 2、阳光心健个体沙盘 3、阳光心健沙盘架 4、阳光心健专业沙具 5、阳光心健天然海沙 6、阳光心健箱庭管理软件 7、数码相机 8、阳光心健心理挂图 ? 4、学生心理测量室 为学校建立心理档案、进行心理危机预警、筛选等全方位的心理测评，为小学生的心理健康工作起到至关重要的测评管理与危机监控作用。 配置标准： 1、阳光心健心理测试软件（小学版） 2、阳光心健学生心理工作平台（小学版） 3、电脑若干 4、电脑桌和椅子若干 5、心理测量室规章制度 6、阳光心健心理挂图 7、饮水机 8、时钟 ? 5、音乐治疗室 音乐治疗是一个系统干预过程，比较适用于学校心理健康工作。利用音乐体验的各种形式，在不断地情绪体验中达到治疗的目的。 配置标准： 1、阳光心健反馈型音乐椅 2、阳光心健音乐治疗系统 3、电脑 4、阳光心健心理挂图 5、音乐治疗室规章制度 ? 6、智能情绪宣泄室 为来访者提供一个安全、受保护环境中，在即定的压力指数下，以呐喊、击打等为主题，使来访者在情绪释放过程中，有效地进行压力水平监测，同时在宣泄过程中，给予智能的宣泄辅导方案，从而有效消除来访者焦虑、紧张、自卑等不良负面影响，引导来访者积极、向上，进而帮助来访者建立自信、找回自我。 配置标准： 1、智能呐喊宣泄仪 2、智能击打宣泄仪 3、阳光心健心理挂图 4、时钟 5、宣泄室规章制度 ? 7、团体辅导室 以团体的方式开展心理辅导活动、团体心理讲座。 配置标准： 1、阳光心健团体心理活动工具箱 2、阳光心健活动手册 3、阳光心健团体管理软件 4、阳光心健心理挂图 5、影像设备 6、电脑设备 7、团体小皮凳 8、团体拼装卓 9、饮水机 10、电教系统（包括投影仪、麦克风等） 11、团体辅导室规章制度 ? 8、身心反馈室 为个体提供一个放松的环境，通过身心放松软件的运用，了解个体的心理健康状态，进行相应的调节。 配置要求： 1、阳光心健身心反馈软件系统 2、阳光心健身心反馈治疗倚 3、音响 4、投影仪、 5、电脑等 6、阳光心健心理挂图 7、身心反馈室规章制度 ? 9、音乐放松室 在轻松、安静的氛围中，通过音乐放松来调节人体的紧张状态，帮助来访者放松心情、缓解疲劳，掌握自我减压及自我放松的方法。 配置要求： 1、阳光心健非反馈型音乐放松椅 2、阳光心健非反馈型音乐放松系统 3、阳光心健考前放松软件 4、阳光心健音乐放松辅助工具 5、阳光心健心理挂图 6、音乐放松室规章制度 ? 10、学校心理健康中心形象墙 在学校心理健康中心走廊或醒目位置设计形象墙，张贴心理健康中心名称及简介、咨询师简介、服务宗旨、服务对象、服务时间与大幅心理小知识、小方法等。 配置要求： 1、根据学校具体情况设计大幅形象墙 2、阳光心健心理挂图 ? 11、心理阅览室 为学生提供学习心理学知识与放松休息的场所，配置阅览桌椅、书架，摆放各放心理书籍、心理咨询中心宣传手册，便于来访者与在校学生掌握心理学相关知识。 配置要求： 1、心理书籍 2、书架 3、玻璃茶几 4、舒适软沙发 5、饮水机 6、阳光心健心理挂图 7、心理影视资料