构建高校辅导员队伍建设长效机制的几点思考.pdfVIP

淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版) 第28卷 第6期 Journal of Huaibei Coal Industry Teachers College V01．28 No．6 2007年 12月 (Philosophy and Social Sciences) Dec．2O07 构建高校辅导员队伍建设长效机制的几点思考 吴守宝 (淮北煤炭师范学院 教育系，安徽 淮北 235000) 摘 要：当前，构建高校辅导员队伍建设的长效机制，必须抓好以下几方面工作：建立以规范公平为取向的 选聘机制是首要环节，建立以缋效为核心的管理机制是重要保障，建立以专业发展为目标的培养机制是关键环 节，建立以尊重个人选择为目的的发展机制是内在要求。 关键词：高校；辅导员队伍；长效机制 中图分类号：G645．1 文献标识码：A 文章编号：1003—2134(2007)06—0172—02 辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，在整个思 象。而实际上，多数辅导员的职称和待遇等相对比较低， 想政治教育中起着至关重要的作用。高校辅导员队伍的 辅导员对自身的发展前途感到迷茫。同时由于缺乏全面、 整体素质的高低和稳定与否不仅影响高校学生思想政治 量化的考核评价机制和有效的激励机制，导致出现“无事 教育效果，同时也影响高校和社会的稳定与和谐。但长期 就是功，有事功全无，千与不干一个样，千多千少一个样， 以来由于辅导员工作定位不明、职责不清、相应的管理机 干好干坏一个样”的现象，这在一定程度上挫伤了辅导员 制不健全等原因也造成了辅导员队伍数量不足、结构不 的积极性、主动性和创造性。为解决这些问题，应从以下 合理、工作积极性不高、队伍不稳定、工作效能不够明显 几个方面人手： 等问题。为解决这些问题，我们必须转变观念，建立完善 首先，明确政治辅导员的工作职责和工作要求，做到 的辅导员队伍的选聘机制、管理机制、培养机制和发展机 有章可依，以确保工作目标的实现。要制定《学生思想政 制，努力构建高校辅导员队伍建设的长效机制。 治辅导员工作条例》，从学生职业生涯发展规划、班级建 一 、建立以规范公平为取向的选聘机制是首要环节 设、学生干部培养、党员发展、社会实践等方面明确辅导员 的工作职责和任务。通过责任的明确界定强化辅导员工作 学校在辅导员选聘上应按照中央有关部门的要求， 的专业化、职业化意识，做到管理任务明确，管理责任明 成立由人事处、教务处、学生工作、宣传部、组织部和系 晰，把辅导员从学生“保姆”的角色中解放出来，认真履行 (部)代表领导或专家组成的选聘机构，组织相关人员认 工作条例所规定的基本职责和要求，提高辅导员的工作效 真学习高校辅导员任职的相关文件规定，制定选聘标准， 率和质量，真正做到为大学生的全面成长服务。 本着公正、公开、公平的原则，向社会公开选聘，严格按标 其次，建立政治辅导员的双重管理。周济部长指出；辅 准进行选聘，把好辅导员队伍的人口关。首先，在条件上， 明确辅导员应具备的基本条件，着重在学历、性格、态度、 导员队伍要实行学校和院(系)“双重领导”体制。即学校党 分析和解决实际问题的能力以及创新精神等方面提出明 委和行政要统一规划辅导员队伍建设工作，要对分布在各院 确要求。其次，在程序上，经过报名、资格审查、心理和职业