浅议历史教学中人文精神的培养.pdfVIP

， 磁 论坛 2007~ 12期(总第7l期) @ 溽 @ 浅议历史教学中人文精神的培养 姚素侠 永城市陈官庄中学，河南 永城 476600 历史作为一门人文社会科学课程，在培养学生的人文素养、陶冶人文精神方面历来都占有举足轻重的 地位。然而，在世界科技发展日新月异的情况下，我们的教育越来越走向功利主义和实用主义：只重科学 知识的传授，而忽视人文素质的培养；只重“智力”的开发，而忽视道德价值的教育；只注重解题技能的训 练 而忽视对生活和社会的体验性学习。在这样的大背景下，历史学科的地位每况愈下，学生不重视，厌 学，怕学情绪严重。历史学科连基本的教学任务都难以完成，更无法奢谈培养学生的人文素养和陶冶学生 的人文精神。面对这样的窘境，作为历史教师，我们该怎么办?其实，答案很简单：理直气壮，大张旗鼓地 加强人文教育，弘扬人文精神。这不仅是历史教师当然的历史使命，也是新一轮课程改革对每一位教师的 当问及中国经历了哪几个社会形态，而那些所谓的明星