第15讲成长学员版.pptVIP

第十五讲成　长 　　成就不一定都是惊天动地的大事，它也可能只是一次“悄无声息的胜利”。 教学目标 认知目标： 认识到职业规划是一个过程，愿意在在实践中探索自我，不断调整职业规划。 愿意为生涯发展的转变做好心理准备。 技能目标：??????? 能够使用职业规划档案对职业规划进行管理 目录 走进职场 管理你的职业生涯 走进职场 阅读文章《活在安达信的日子》 讨论：你在工作中可能遇到哪些艰难险阻？你打算如何跨越？ 目录 走进职场 管理你的职业生涯 活动：八十岁生日回想 生涯彩虹图 职业生涯是立体、动态的，生涯管理是需要一辈子去投入的艺术。在你生命的不同时期, 你可能需要反复地进行这样的探索和规划。 管理职业生涯 重新评估 职业生涯规划档案 作业 写一份上完职业规划课程后的总结。 *? 版权属北森公司，不得翻印 *? 版权属北森公司，不得翻印 自我探索 探索 工作世界 决策 求职行动 再评估 觉知与承诺 职业生涯规划流程 　　用尽量舒服的姿势坐好，闭上眼睛，深呼吸，放松。 　　想象：今天是你八十岁的生日。你的家人、儿孙、亲戚、朋友将为你举办一个盛大的生日晚会。家里到处张灯结彩，你的生日晚会很快就要开始了。现在，你独自一个人坐在书房里，外面是隐隐约约的音乐和人声。你回想着自己走过的这一生，有哪三件事是你为之感到自豪的，是当你回想起来的时候，让你感到平静而愉快的？ 　　当你想好了之后，请睁开眼睛，在一张空白的纸上写下这三件事。 我虽不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度。 我虽不能左右天气，但可以改变心情。 我虽不能改变容貌，但可以展开笑容。 我虽不能控制他人，但可以掌握自己。 我虽不能预知明天，但可以利用今天。 我虽不能样样胜利，但可以事事尽力。 *? 版权属北森公司，不得翻印 * *