第1章三角形的初步认识复习1(变式训练).pptVIP

* 浙教版实验教科书七年级数学（下册） 专题1 三角形的边 例1 下列各组数不可能是一个三角形的边长的是 ( ) 5, 12, 13 (B) 5, 7, 7 (C) 5, 7, 12 (D) 11, 12, 20 反思: 构成三角形的条件是 _______________________。 C 较短两边之和大于最长边 (2)现有四根木棒,长度分别为 3cm, 4cm, 5cm,6cm.从中任取出一根木棒,剩下的三根能组成三角形的概率是( ) 变式训练 A B C 8 5 x (1)已知△ABC中,AB=8,AC=5,BC=x, ①求x的取值范围 ②若△ABC的周长为奇数,求x的值 专题2 三角形的角和分类 例2 如果一个三角形三个内角度数的比为 2 : 3 : 4, 那么这个三角形是 ( ) 直角三角形 (B) 锐角三角形 (C) 钝角三角形 (D) 等边三角形 反思: 三角形三内角之和等于 ______. B 180o 　1.如果一个三角形三个外角度数的比为 2 : 3 : 4, 那么这个三角形是 ( ) （Ａ）直角三角形 　　 (B) 锐角三角形 (C) 钝角三角形 　　　 (D) 等边三角形 变式训练 C 变式训练 2.根据下列所给的条件,确定三角形的形状 (1)∠A+∠B=900, (2) (3) ∠A:∠B: ∠C=2:5:8 A B C D E 1 2 例3 △ABC中，∠Ａ＝６０°，∠Ｂ＝８０°,将△ABC沿DE折叠,求∠1+∠2的和 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和 专题3 三角形外角的性质 A B C D E 1.已知△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,试说明∠BDE＞∠C 变式训练 三角形的一个外角大于和它不相邻的任意一个内角 A B C C D 2.求∠A+ ∠B+ ∠C+ ∠D+ ∠E的度数 变式训练 专题4 角平分线和线段垂直平分线 例 4 如图,在△ABC中，AB=AC=10，BC=6， 线段AB的垂直平分线交AB于点F，交AC于点E， 连结BE，则△BCE的周长等于 （ ） 26 (B) 16 (C) 20 (D) 10 B C A E F B 反思：线段垂直平分线上的点到 ____________________。 线段两端点的距离相等 例 5 如图,在△ABC中，∠C=90o，AD平分∠BAC， AB=5,CD=2,则△ABD的面积是 __________ . A B C D E 5 反思： 角平分线上的点到 ____________________ 。 角两边的距离相等 A B C O 变式训练 1.在△ABC中,∠B, ∠C的平分线交于点O, ∠A=60°,求∠ O的度数 A B C D E 2.在△ABC中,∠ABC,和∠ACD的平分线交于点E, ∠A=60°,求∠ E的度数 变式训练 若∠ABO与∠ACO的平分线交于O1,求∠ O1的度数 3.在△ABC中,∠B, ∠C的平分线交于点O, ∠A=60°, A B C O O1 变式训练 A B C 4.在△ABC内求一点P,使得点p到AB,AC的距离相等且到B,C两点的距离相等 变式训练 专题5 尺规作图 例 6 如图，已知△ABC，用直尺和圆规作下列图形： （不写作法，保留作图痕迹） （1）AB边上的中线； （2）∠BAC的平分线； A B C 反思：保留作图痕迹，写出作图结论。 1.如图，已知△ABC,作△DEF,使得△ABC ≌△DEF A B C 变式训练 a b c 2.已知线段a,b,c,作△ABC,使得BC=a,BC上的高为b,BC上的中线为c 变式训练 二.组合开放型 例2.（2005年扬州）如图，在⊿ABC和⊿DEF中，B，E，C，F在同一直线上，下面有四个条件，请你在其中选3个作为题设，余下的一个作为结论，写一个真命题，并加以证明。 ①AB=DE；②AC=DF；③∠ABC=∠DEF；④BE=CF A D B E C F 3、如图，∠A= 36° ，∠C= 72° ，BD平分∠ABC，则∠ABD的度数是 ； 4、小华要从长度分别为5cm、6cm、11cm、16cm的四根小木棒中选出三根摆成一个三角形，那么他选的三根木棒的长度分别是: ， ， (单位：cm)．