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铜及其化合物 铜及其化合物教材中并没有专门讨论，而是分散在初中到高中的不同阶段进行学习。由于知识学习的不系统，致使成为了学习上的“盲区”，而高考试卷中却多次涉及到铜及其化合物的知识。下面就结合有关铜及其化合物知识的高考试题进行分类例析，以供大家复习时参考。? 一?考查铜的物理、化学性质及其应用 1.下列物质中，不属于合金的是（??）? ?硬铝??????B.?黄铜??????C.?钢铁???????D.?水银? 铜器表面有时会生成铜绿[?Cu2(OH)2CO3?]，这层铜绿可用化学方法除去。试写出除去铜绿而不损伤器物的反应的化学方程式： ????????????????????? 二?以铜的化合物为载体考查对理论知识的理解与应用 3. 从矿物学资料查得，一定条件下自然界存在如下反应： 下列说法正确的是（ ） A. Cu2S既是氧化产物又是还原产物 B. 5mol FeS2发生反应，有10mol电子转移 C. 产物中的SO42-离子有一部分是氧化产物 D. FeS2只作还原剂 4. CuS和Cu2S都能溶于硝酸，它们高温灼烧的产物相同，以下鉴别CuS和Cu2S两种黑色粉末的方法合理的是（ ） A. 将两种样品分别溶于硝酸，区别所产生的气体 B. 将两种样品分别溶于硝酸，区别溶液的颜色 C. 取两种同质量的样品分别在高温灼烧，区别残留固体的质量 D. 取两种同质量的样品分别在高温灼烧，区别残留固体的颜色 5. 铜在自然界存在于多种矿石中，如： 请回答下列问题： （1）上表所列铜化合物中，铜的质量百分含量最高的是________________。 工业上以黄铜矿为原料,采用火法熔炼工艺生产铜。该工艺的中间过程会发生反应： （2）2Cu2O＋CU2S6Cu＋SO2↑，该反应的氧化剂是______________；若在标准状况下放出气体56 L，则转移电子的物质的量为_____________________。 （3）孔雀石和石青是自然界存在的两种碳酸盐类铜矿，它们的化学组成可表示为：xCuCO3·yCu（OH）2（x、y为正整数且x≤2，y≤2） 孔雀石和石青分别与过量盐酸反应时，孔雀石耗用的盐酸的物质的量与生成的CO2的物质的量之比为4：1；石青则为3：1。请推算它们的化学组成。 孔雀石 ；　　石青 。 现有孔雀石和石青混合样品，取两份等质量的样品，在一份中加入过量盐酸，生成CO23.36L（标准状况下）；加热另一份样品使其完全分解，得到CuO 20g，试通过计算确定该混合物中孔雀石和石青的物质的量之比 。 三． 在简单化工流程背景下考查综合分析与计算的能力 6.氧化铜有多种用途，如用作玻璃着色剂、油类脱硫剂等。为获得纯净的氧化铜以探究其性质，某同学用工业硫酸铜(含硫酸亚铁等杂质)进行如下实验： （1）制备氧化铜 工业CuSO4 CuSO4溶液 CuSO4·5H2O … CuO ①步骤I的目的是除不溶性杂质。操作是 。 ②步骤Ⅱ的目的是除铁。操作是：滴加H2O2溶液，稍加热；当Fe2+转化完全后，慢慢加入Cu2(OH)2CO3粉末，搅拌，以控制溶液pH = 3.5；加热煮沸一段时间，过滤，用稀硫酸酸化滤液至pH = 1。控制溶液pH = 3.5的原因是 。 ③步骤Ⅲ的目的是得到CuSO4·5H2O晶体。操作是 ，过滤，水浴加热烘干。水浴加热的特点是 。 （2）探究氧化铜的性质 取A、B两支试管，往A中先加入适量CuO粉末，再分别向A 和B中加入等体积的3%H2O2溶液，只观察到A中有大量气泡。结论是 。 1）①加适量水溶解，搅拌，过滤 ②使Fe3+可全部转化为Fe（OH）3沉淀，而Cu2+不会转化为Cu(OH)2沉淀。 ③将CuSO4·5H2O溶液加热蒸发至有晶膜出现时 ，停止加热 ；受热均匀，温度易于控制在1000C以下 ①CuO可加快H2O2分解的反应速率，是H2O2分解反应的催化剂 四．实验综合背景下考查综合分析与计算的能力 7. 实验室用浓硫酸与铜的反应制取少量NaHSO3，实验装置如图所示： 请回答： (1)实验中取一定量Cu片和一定量浓H2SO4放在圆底烧瓶中共热，至反应结束后，发现烧瓶中还有少量Cu剩余，则H2SO4是否剩余________，原因是_____________。 ①下列药品中，能够证明反应后烧瓶中有硫酸剩余的是________ A.Fe粉 B.BaCl2溶