第六章 2010 11 二级技能.doc

2010年11月 人力资源和社会保障部 国 家 职 业 资 格 全 国 统 一 鉴 定 职 业：心理咨询师等 级：国家职业资格二级 卷 册 二：技能选择题 案例问答题 注意事项：1 、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册、答卷纸和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信。息位。 2 、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处， 3 、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分。第一部分，技能选择题，在答题卡上作答；第二部分，案例问答题，在答题纸上作答。 4 、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。 5 、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别。请勿在试卷上书写与考试无关的内容。 6 、考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员。 地 区：  姓 名：  准考证号：  人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制 第一部分 技能选择题( 1 一100 题，共100 道题） 本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1 - 100 题，共100 道题。每题1 分，满分100 分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一：一般资料：求助者，男性，巧岁，初中三年级学生。 案例介绍：求助者很喜欢班里一位漂亮女同学，经常有拥抱她的冲动。三个多月前梦到和她拥抱。此后总想着梦中的事，上课时心神不宁，不能安心学习，成绩下降。母亲觉察后严厉地批评了他，让他不要胡思乱想。这使他感到犯了错误，但又控制不住地想那位女同学。现在面临中考，担心考不上好学校，常常失眠，很苦恼，由母亲带来进行心理咨询。 心理咨询师观察和了解到的情况：求助者从小性格内向，不善与人交往，父母管教很严，懂事听话，遵守纪律。多选：1 、该求助者最主要的症状表现包括（ ）。 （ A ）强迫 （ B ）抑郁 （ C ）焦虑 （ D ）恐惧 单选：2 、对该求助者的诊断可能是（ ）。（ A ）一般心理问题 （ B ）精神疾病（ C ）严重心理问题 （ D ）强迫性神经症 多选：3 、在本案例中心理咨询师可引导求助者（ ）。（ A ）转移注意 （ B ）学习掌握生理常识 （ C ）批判自我 （ D ）保持正常异性交往 多选：4 、该求助者心理问题的特点包括（ ）。（ A ）内心冲突明显 （ B ）存在认知错误 （ C ）人格障碍明显 （ D ）社会功能受损 单选：5 、探寻该求助者产生心理问题的原因时可以认为（ ）不明显。 （ A ）生理因素 （ B ）社会原因（ C ）人品因素 （ D ）认知原因 多选：6 、心理咨询师在本案例中了解到的情况包括（ ）。（ A ）个性特征 （ B ）成长经历（ C ）学习成绩 （ D ）情绪体验 多选：7 、与该求助者的咨询谈话，应考虑的因素包括（ ）。（ A ）年龄特征 （ B ）性格特征（ C ）问题特征 （ D ）文化特征 多选：8 、针对本案例划分的心理咨询基本阶段包括（ ）。 （ A ）咨询阶段 （ B ）诊断阶段（ C ）巩固阶段 （ D ）评估阶段 单选：9 、按古希腊学者希波克拉底的观点，收集该求助者资料时最重要的是（ ）。 ( A ) wh。 （谁） ( B ) what （什么） ( C ) why （为什么） ( D ) h。w （怎样） 多选：1。 、