设计与现代主义现代主义霸权最终.pptVIP

主讲人：王境垚 第四章 设计与现代主义 现代主义霸权 现代运动 物质现代性体现： 1、工业生产过程基础的理性主义 与客观性、集体性、普遍性、实用概念相关联 物质现代性的早期表现 一方面 2、反对“非理性”“女性化”的商业文化 代表物质现代性的 另一方面 现代运动 现代运动 现代运动——社会民主与设计关系 现代主义运动 荷兰风格派——维护美学原则作为社会变革动因的重要地位 主旨：对社会进步的渴望 内容：美术、建筑、设计方面 无等级差别 主张：建筑和设计扮演社会角色 重要性 体现：依靠形象、人工制品、和环境美学功能改变生活 现代主义运动——荷兰风格派 蒙德里安《进化》 特点：净化过程——拒绝炫耀性消费 简明形体，最低限度色彩 本质：是一种社会过程 将人们从商品中解放 理论思想：对个人与道德关系 统一于多样化 现代主义运动——荷兰风格派 产生条件：一战中处于中立立场 荷兰作为社会主义国家 社会正义信仰 各阶级共同生活方式，力求消除阶级间差别 代表人物：蒙德里安 凡杜斯伯格 精神化的方法 物质文化探索 “未来的模式，新生活的象征，转入公共领域” 杜斯伯格 油画《玩纸牌的人》 现代主义运动——瑞典设计运动 本质 一个阶级强加于另一个阶级 根源 19世纪工艺传统和社会民主思想 社会福利性住房及家具——德国功能主义美学观 “功能就是美” 理性主义 理性主义与社会和政治变革 相关联 体现 设计教育 德国包豪斯 高度系统化教育模式 代表人物 格罗皮乌斯 标准化和合理化是包豪斯的教育基础 教学方式 “白板”式教学——净化（学生面对新问题发现新解决方法） 任务 解放学生个性 打破传统重负 获取个人经验 获得学习能力 现代运动思想 功能主义 体现 工业制造的机械产品复杂性，无法复制应用于功能主义 代表人物 勒 柯布西耶 工程师——“解决问题”理性之路 主张 避免消费资本主义矛盾 提供普遍性体系 特点 回避商界 体现 画廊、设计学院、艺术期开、工艺工场 设计师 用物质形式表达思想 不受市场约束 固定消费群体 结果 物质文化变革 现代运动思想