九年级科学上册 4.2 食物的消化与吸收(一)导学案(无答案)(新版)浙教版.docVIP

九年级科学上册 4.2 食物的消化与吸收(一)导学案(无答案)(新版)浙教版.doc

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九年级科学上册 4.2 食物的消化与吸收(一)导学案(无答案)(新版)浙教版

食物的消化与吸收(1) 学习目标: 1、知道消化系统的组成及各器官的功能。 2、知道小肠有哪些结构与功能相适应的。 3、知道淀粉、蛋白质、和脂肪在消化系统中是如何被消化和吸收的 知识要点1.消化系统的组成2.消化分为和。物理消化主要是牙齿的咀嚼和胃肠的蠕动;化学消化主要是利用消化酶,使食物中的营养成分通过化学变化变成可吸收的物质。 3.食物中各种成分的消化:、和不经消化就能直接被吸收;不能被消化;最终被分解成氨基酸;最终被分解成葡萄糖;最终被分解成甘油和脂肪酸。 4.是食物消化和吸收的主要场所,与其相适应的结构特点:(1),扩大了小肠的内表面积;(2)小肠绒毛内含丰富的毛细血管和毛细淋巴管,有利于;(3)小肠内含有多种消化腺分泌的,能对食物中的各种成分进行彻底的消化。 5.吸收是指营养物质从进入系统的过程。1.如图是人体消化系统的组成示意图,对图中结构③的描述正确的是 ( ) A.是人体最大的消化腺 B.是人体消化和吸收的主要场所 C.可以分泌胆汁D.能初步消化蛋白质2.下列小肠结构不是与吸收功能相适应的特点的是( ) A.小肠长5~6米 B.肠壁表面有许多皱襞和小肠绒毛 C.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 D.小肠壁里有肠腺 3.某同学摄人的混合性食物在消化道内消化、分解,最终得到的一组消化终产物是 ( ) A.蛋白质、淀粉、脂肪 B.氨基酸、麦芽糖、甘油、脂肪酸 C.二氧化碳、水、尿素 D.氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸、 4.有些对胃具有较大刺激作用的药物,常装在淀粉制成的胶囊中,以避免对胃产生刺激,主要原因是( ) A.胃能消化淀粉,使药物慢慢渗出。B.胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠 C.胆汁不能消化淀粉D.淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽 5.下列关于食物的消化和吸收的叙述正确的是 ( ) A.食物中的所有成分都必须经过消化后才能被吸收 B.食物在口腔中反复咀嚼有利于消化酶的消化作用 C.食物只有在小肠中才能被消化 D.人体分泌的消化液都具有化学消化功能 6.小莹的弟弟在玩耍时不小心将一颗塑料小珠从口中咽下。就医后,医生说没有太大问题,塑料小珠会沿着他的消化道排出体外。小珠在小莹的弟弟体内旅行的路线是 ( ) A.咽食道小肠胃大肠肛门 B.口咽食道胃小肠大肠肛门 C.口食道胃肝脏小肠大肠肛门 D.口食道胃小肠肝脏大肠肛门 7.某同学患胆囊炎,你认为他目前最不应该食用的美味是 ( ) A.香椿炒鸡蛋 B.海米油菜 C.白菜炖粉条D.肥而不腻的红烧肉8.如图所示为消化系统的结构模式图,请据图回答: (1)消化系统包括消化道和两部分。 (2)消化道中可初步消化蛋白质的场所是[ ]。 (3)消化和吸收的主要器官是[] 。食物中的营养成分经吸收后进人 系统。 (4)⑧是 ,它所分泌的胆汁能促进脂肪的消化。 9.试管内有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡后,置于37℃的温水中,一段时间后,植物油不见了,配制的消化液最合理的一组是 ( ) A.胰液、肠液、胆汁 B.胃液、胆汁 C.唾液、胃液、肠液 D.肠液、胃液 10.据报道,某人因为腹痛难忍,到医院看病。医生诊断他患了急性胆囊炎,为他做了胆囊切除手术。没想到病人的腹痛更加剧烈,几天后连肠都坏死了。于是医生不得已又切除了他的全部小肠和部分大肠。病人虽然保住了性命,但他的生活从此受到严重的影响。 (1)人的胆囊切除后,食物中 (填“糖类”“蛋白质”或“脂肪”)的消化会受到较大影响。 (2)若人的全部小肠和部分大肠被切除,就只能通过静脉滴注获得营养,这是因为从消化道摄入的食物失去了 的主要场所。 11. 最近,中央台新闻联播报道:英国一家医院的医生实施了不打开腹腔成功摘除人阑尾的手术。医生用一根软管从病人的口腔插入,软管的前端带有微型摄像头和由细丝牵引操控的手术工具。 ? (1)如图是人体腹部的解剖图,图中①所示器官叫?_____________?,它能分泌?_____________?;脂肪的消化发生在图中标号[?]所指的器官。 (2)英国医生所使用的软管依次通过了哪些结构? 口腔→咽→食道→?___________?→大肠上的阑尾。 1

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