浙江省杭州市西湖区双浦镇七年级科学上册 1.3 科学观察课件 （新版）浙教版.pptVIP

* 第3节 科学观察 一、用心观察 活动： 1. 2个人一组，观察自己的十个手指的指纹，并和同学对比 2. 让学生把指纹印在泥印上，然后用实物投影仪让大家一起比较，讨论最后得出结论。 3.从活动中得出结论： 4. 利用这一结论，现代科技中有哪些应用？ 指纹锁，银行用指纹确定身份，超市保管钱物的箱子，还可以利用指纹破案等。 指纹识别器 1.科学发现往往源于用心的观察和研究 法布尔对蛛网的观察 蜘蛛从中心位置的白色基准点出发，靠着那根横穿的丝桥，迅速到达周边，即围绕着空地的那个不规则的“框架”。然后猛地一跳，从周边返回中心，又开始来回走动，往左往右，往上往下，它攀登，一沉，又上升，落下，通过完全想不到的斜角，总是返回到中心点的标杆上。每走一次，它就铺下一道“辐射丝”，一会儿在这里，一会儿在那里，总之，在我们看来，是非常杂乱无章的。这作业进行得如此随心所欲，所以必须坚持不懈地观察，才能最终看出个究竟。 图中的横线是直线吗？ 图中是螺旋还是同心圆 两个机器猫一样大吗？ 两条直线一样长吗？ 2.观察往往要借助于仪器和工具 来帮助我们做出准确的判断 欧洲原子中心与“上帝粒子” 海王星 3.更多情况下，科学观察是经过精密计划或研究后进行的 二、拓展观察力 天文望远镜 电子显微镜 闪屏照相 感官观察的范围有很多局限， 科学仪器扩大了观察的内容和范围 三、观察结果的记录与整理 记录表 读图： 阅读课本第15页表1-3：“太阳系八大行星的观测数据”。比较这些数据你可以得出什么结论？ 任何一个观察活动， 都要及时记录与整理观察到的现象与数据