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论多元文化冲突下理想信念教育和创业教育融合摘要：在外部和内部多元文化文化的影响下，我国大学生的理想信念教育正在遭受极大冲击。作为高等教育新理念的创业教育提供精神动力和正确导向 Abstract: in the external and internal multicultural culture under the influence, our country university student’s ideal and faith education is suffering a great impact. As a new concept of higher education entrepreneurship education and to provide spiritual impetus and correct orientation. 关键词：多元文化冲突 理想信念教育 创业教育 融合 Key words: cultural conflict of ideal and belief education entrepreneurship education 作者简介：靳书刚，男（1981――），汉族，河南南阳人，文学硕士，讲师，主要从事大学生就业创业教育研究 在全球化的时代背景下，各国文化间的交流和碰撞达到了前所未有的程度。它既体现为文化之间的冲突，更包括文化之间的融合和借鉴。在外部多元文化和内部文化及价值多元化的影响下，中国社会主义价值观念和传统的文化价值观正在遭受极大冲击，从而使我国大学生的理想信念教育遭遇诸多阻力，主要体现为大学生对社会主义理想信念教育的反感、误解、抵触等。随着社会的转型、体制的转换、经济的变革，作为高等教育新理念的创业教育已成为时代发展的必然要求。创业教育在理想教育、思想品格教育和个性化教育等诸多内容方面与理想信念教育相互联系、相互渗透、相互促进、相互补充，从而赋予理想信念教育以强大的时代生命力和鲜明的现实针对性 一、多元文化的背景描述 多元文化是研究理想信念教育的背景和基石。界定多元文化的真正含义是解决理想信念教育的前提。本文中的多元文化的定义不同于理论界对文化多元和多元文化教育的定义和解释。理论界认为文化是人类在历史实践的过程中创造的物质文明和精神文明的综合，“包括知识、信仰、艺术、法律、习俗以及作为一个社会成员的人所习得的其他一切能力和习惯”。在信息发达、个人沟通无限可能的现实中，文化的发展不可避免地呈现出多元化的趋势。本文的多元文化背景指的是在全球化不断深化，国家间经济、文化、思想交流不断提高和进步，科学技术的突飞猛进、信息时代降临，各种思潮不断撞击、思想价值观念的激烈交锋、阶层的不断分化、生活方式的持续变化的综合体。本文突出的两个重点为全球化和国内利益价值多元化 在国际层面上，全球化对中国来说主要的影响是中国开始实践西方的经济运作、政治思想、文化传统、生活方式。但是在全球化背景下，国家之间文化的交流并非在对等的前提下进行，以美国为首的西方文化占据着垄断地位。XX年中国奥运火炬传递风波国外媒体对事件的歪曲报道再次反映出西方文化对中国等发展中国家文化的误解和敌视 在国内，中国30多年的改革开放已深刻改变了中国的阶层构成、社会关系、理想信仰。全民的价值观念转向对金钱的绝对迷恋，随之而来的价值观念和理想信念的急剧转变。结合中国实际而产生的毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观被缺乏正确价值观念的当代青年忽略。信息化时代的“快餐文化”，不允许任何一个信息长时间占据主导其至霸权地位，信息更换的速度会加快，人们对信息的理解或兴趣也日益个人化、多元化。作为思想最活跃、接受能力最强的当代大学生受到的思想观念、价值观等的冲击是最大的 二、理想信念教育为创业教育提供精神动力和正确导向 在社会文明越是发达的国度里，理想信念越是彰显人的精神境界和人生的最高准则。在我国大力加强精神文明建设与和谐社会建设的今天，理想信念教育理应成为思想政治教育的永恒主题。理想是人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，在内容上划分为社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想。信念是认识、情感和意志的有机统一，是对理想的支持。理想信念对人的成长和发展有着巨大的作用，它是指引人生道路的奋斗目标，是追求真理、追求进步的前进动力，是凝聚人心、艰苦奋斗的精神支柱。创业教育是以培养学生创业基本素质(创业理想、创业意识、创业知识、创业能力和创业品格)和开创型个性为目标，培养学生创业精神和从事创业实践活动能力的教育。创业教育不仅是一种生存教育，更是一种高层次的素质教育、全面发展的教育和健全人格的教育，它内含着思想政治教育多方面的内容，和思想政治教育有着必然的内在联系