面向远程学习需求的高校数字图书馆功能延伸策略.docVIP

面向远程学习需求的高校数字图书馆功能延伸策略[摘要]根据远程学习需求样本调查分析，国内高校数字图书馆远程教育面临着没有实现同质服务、一站式检索、跨库检索、教学资源整合等障碍。借鉴国外先进经验，从扩充资源内容、开展教学互动、建设学习检测平台等方面入手，探讨充分拓展国内高校数字图书馆远程教育功能的策略 [关键词]远程学习　需求调查　高校数字图书馆　远程教育 [分类号]G250.76 1　引言 随着高等教育的多样化发展，现代远程教育在高等教育体系中发挥着日趋重要的作用。远程教育因具备不受时空限制、可个性化学习、町反复学习、不断更新等特点，受到广大学习者的炊迎。目前，同内有68所试点普通高校和中央广播电视大学(以下简称中火电大)在开展现代远程教育，据XX年底教育部网发布数据，远程在读生已达到355，89万人。中国教育学会学术委员会主任谈松华教授认为：远程教育将会覆盖全社会，吸引更多的学习者，远程教育事业有广阔的发展空间 图书馆是高等教育的文献信息中心，是学校开展远程教学和科研的重要支撑。数字图书馆的建设理应致力于提高远程学习的效率，发挥远程教育的功能。在国外，XX年代远程教育院校图书馆就开始建社课程资源，80年代行业组织制订了规范远程学习服务的规则，90年代中期远程教育工程起步，至今国外高校数字图书馆远程教育服务已发展到相当先进的程度，图书馆的资源和服务被看成是