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标准化机试系统的开发与拓展摘要：本文结合自己多年开发标准化机试系统的经验，详细阐述常用机试系统的原理、缺陷，提出改进方法及新的解决方案，并在已有基础上，设计出更加科学实用的系统，发展并拓宽现有考试系统的应用范围。最后给出无相邻重复的随机抽题算法，以确保随机抽题的公正性 关键词：机试系统；连通图着色；随机抽题 中图分类号：TP27 文献标识码：A 在我国高等教育体制中，计算机教育一直被摆在重点位置。几乎所有高等院校的所有专业都至少开设有一门计算机课程。“计算机文化基础”（以下简称“计文”）或相关课程是必不可少的。工科专业一般开设有C/C++、Java程序设计，文科会学习VB、VFP等 有教学过程就必然要有科学规范的评价机制。计算机课程的教学评价一般通过笔试和机试两种方式进行。作为非常注重培养实践能力的学科，机试加笔试显然比单纯笔试更加适合计算机课程教学。笔试可以胜任像C/C++、Java代码编程和计算机原理概念的考查。但像计算机操作水平或VC、VB可视化编程等，就只能通过机试才可得到真正科学的评判 本文所探讨的机试，专指编程或计算机操作类机考，不涉及用机考代替笔试的无纸化考试。以下将针对机试系统开发与技术创新等问题进行讨论 1 常用标准化机试系统的原理、缺陷及改进 标准化机试系统常采用以下两种原理实现： 1.1 截屏法 截屏法的原理较为简单。考生面对的不是真正的软件界面，而是静态的截图界面。在每个静态截图的相应位置设置热点区，比如活动的菜单、按钮、工具栏等。每一屏的输出结果是唯一的。如果考生根据考题要求，点击了当前正确的热点区，则认为操作正确，屏幕将立刻显示下一截屏。否则，系统停在此屏，等待考生正确点击。如果考生放弃此题或中途交卷，系统会根据考生最终到达了该题的哪一步来给出相应得分 例如，在Visual Basic窗体中设计一个“退出”按钮，功能是点击按钮后窗体退出： 上图中每一个方块代表一个屏。截屏法用屏幕的变化来模拟真实的软件环境，但同时产生了路径唯一性问题。考生只有点击了正确的区域，或者输入正确的命令后才可进入下一屏。这与真实的软件环境差距甚远。考生在不了解考题意图的情况下，会感觉无所适从。加上软件中能够实现同一功能的操作有多种，而每个人的操作习惯又不可能完全一样，这都影响了截屏式系统的通用性。比如上述图例中第三步“查看代码”，还可用菜单操作和右键操作实现，但考生只有点击了“查看代码”按钮后才能进行下一步 要想提高题目的通用性，必须通过在实现同一功能的所有区域设置热点来改进。但考题设置的工作量也随之加大，同时很难顾及到点击或输入错误时的软件变化 截屏法的技术含量不高，对系统的要求较低，并且没有软件环境的限制。其最大优势在于能架设在B/S（浏览器/服务器）模式上。因为浏览器中很难包含真正的软件环境，而截屏法规避了这一难点 1.2 文件比较法 文件比较法以真实的软件作考试环境，并且要事先做好标准答案文件，因而一般架构在C/S（客户端/服务器）模式上。考生通过操作相应软件生成或修改考题所要求的文件。考试完毕后。系统将考生做的文件与标答文件详细对照。如果对照一致，则给出相应得分 对于C/C++、Java一类代码编程的考试，只需要对考生源程序和标答源程序做逐行扫描，根据对比源程序字符来判分。同一功能可能还有多种写法，都应设置在标准答案中。如果是纯粹的函数编写，应设置输出结果文件。通过比较输出的结论评分 这种忽略操作过程、分析结论评分的方法比截屏法更加客观公正，能够检验考生真实的计算机操作和编程水平。考试系统完善之后，考题就十分容易设置和变化 国内高校中开设VFP数据库课程的专业较多。下面以VFP机试系统为例，说明文件比较法机试系统的开发与关键技术的实现： 系统用VFP9编写，因为在VFP环境下启动考试环境和处理VFP体系的文件都具有一定优势。并且VFP9也能够胜任C/S模式软件的高效开发。服务器端用SQL Server数据库储存考试信息、考试时间、考题和标准答案。考试机（客户端）必须获得了这些信息后才可参与考试。因此，服务器端能够完全掌控考试的类型和具体要求 1.2.1 抽题 传统的机试系统往往简略甚至忽略这一环节，只是保证每一台考试机上的考题是随机抽取。但如果相邻的考试机抽到一样的考题，那么考试的公正性就有可能会打折扣。所以必须使任意相邻的考试机抽到不同的考题 可以利用同一局域网各联网机器IP地址的不同，在每场考试之前由服务器端生成一个抽题方案表，储存在数据库中。开考时，每台考试机都访问这个抽题表，获得各自题号，再下载相应数据进行考试 无相邻重复的随机抽题算法在本文的第四节给出 1.2.2 评分 传统的评分方案