崔国华学习汇报演示文稿.pptVIP

学习汇报 汉中崔国华制作 2014年6月20日 学习内容 1.学校中层干部领导力 牙林中校长 孙秀文 5月22日上午 2.校园文化建设 海拉尔胜利街小学 杨玉香 5月22日下午 3.课堂教学的有效性分析 呼伦贝尔市教育研修学院 丁金亭 5月23日 4.学校德育建设与教师心理健康 呼伦贝尔市教育研修学院 王志民 5月24日上午 5.教师专业化发展 满洲里教育局局长助理 翁占才 5月24日下午 6.学校环节干部的素养与专业发展 海拉尔五中校长 李俊龙 5月25日上午 7.参观胜利街小学 5月25日下午 8.学员介绍经验交流心得 呼伦贝尔市教育研修学院 吴占东 5月26日上午 9.校本教研实施的策略与方法 呼伦贝尔市教育研修学院 杨淑贞 5月26日下午 10.教育政策法规解读 呼伦贝尔市教育研修学院 乌中江 5月27日上午 11.中小学常规教学中几个突出问题探讨呼伦贝尔市教育研修学院史晓磊 5月27日下午 宏观学习体会 关键词提炼：读书、结交教育家、记录积累、坚持做事。 学习体会一： 没事要读几本书 1.杨红樱的《马小跳的故事》 2.《地球是平的吗》 3.《52号教室》 4.《给教师的一百条建议》 5.《班主任兵法》 6.《西点军校》 7.《学生第二》 学习体会二：去结识一批教育家 1.李希贵：男， 现任北京十一学校校长；历任教育部基础教育评估中心主任、高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长，高密一中校长，高密市教委主任，山东省潍坊市教育局局长；兼任国家督学、中国教育学会理事、山东师范大学研究生导师、山东省中语会副会长。先后主持多项国家级课题，其中《语文实验室计划》被列为国家教育部、人事部“特级教师计划”，并获山东省人民政府优秀教学成果一等奖。 师生观 李希贵认为学校的力量，首先来自教师。只有教师在学校的办学目标实现过程中处于第一位，才会协助校长落实他心中教育理想。“我认为关注学生应该先从关注教师开始。教育是塑造人的事业，塑造学生美好的人生。这个目标，只能通过教师来完成。”“用幸福才能塑造幸福，用美好才能塑造美好。任何关爱，只能通过人的传递，才显得真切、动人，谁都没有办法改变。一位教师，在校园、在课堂举手投足间，潜移默化地影响学生。他可以春风化雨，也可以让学生‘近墨者黑’。”李希贵认为只有“教师第一，学生第二”，才能真正达到“学生为本”、“ 学生为中心”、“学生为主体”的目标。 教育观 “教学大纲、教科书规定了应给予学生的各种知识，但是没有规定应给予学生的最重要的一样东西，这就是：幸福。我们的教育信念应该是：培养真正的人！让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。”这是苏霍姆林斯基的话，也是让李希贵至今感到震撼的话。他在高密一中推行素质教育，正是基于这样的教育理念。在实施素质教育过程中，以着眼未来的教育理念，面向全体学生，充分尊重学生个性，以学生自我教育的教育方式和课堂民主化的教学方式相结合，取得了良好的教育教学效果。如启动“中学生自我锻造工程”：各种竞赛、评比，学生社团活动，自办电视台，有体育节、文化艺术节等。还面向全体提供可选择的教育：开设34门选修课、37门活动课，如三名活动（读名著、赏名画、听名曲）。课堂教学民主化：创造能力培养的土壤，多向交流，每堂课留出10分钟，鼓励学生提富有挑战性的问题，展开自由讨论等。所以他提出的校训是“为四十岁做准备”，而不只是为三年后的高考做准备，要求学生全面发展。 教学改革 在任高密一中校长时，李希贵进行了语文教改，实施的“语文实验室计划”，获得了老师、学生们的积极肯定，收到了很好的教学效果。“语文实验室计划”最醒目的改变是课程安排：每周用两课时完成教材规定的学习任务，其余的四课时让学生到自修室去读书。在自修室里，配备了中学阶段必读、选读、参考三个层次的课内外书籍。在这里，学生可以自由选择图书报刊进行阅读学习。自修室同时配备有投影仪、电视机、放像机、录音机等教学器