2014·新课标高考总复习·数学9-4变量间相关关系、统计案例.pptVIP

第四节　变量间的相关关系、统计案例;一、变量间的相关关系 1．变量与变量之间的关系常见的有两类：一类是 的函数关系；另一类是变量间确实存在关系，但又不具备函数关系所要求的 ，它们的关系是带有 的． 2．如果一个变量的值由小变大时，另一个变量的值 ，这种相关称为正相关，如果一个变量的值由小变大时，另一个变量的值 ，这种相关称为负相关．;雪卜们斤痰剔凳吐足丹音挖吧膊凸川嘛灼敞巴膊蛊之豪抵灵箔满教恭蒋乘2014·新课标高考总复习·数学9-4变量间相关关系、统计案例2014·新课标高考总复习·数学9-4变量间相关关系、统计案例;4．样本相关系数r具有以下性质：|r| 1，并且|r|越接近1，线性相关程度 ；|r|越接近0，线性相关程度 ．;三、独立性检验 1．假设有两个分类变量X和Y，它们的值的集合分别为{x1，x2}和{y1，y2}，其样本频数列联表(称为2×2列联表)为：; 2．两个临界值：3.841与6.635. 对于事件A与B， 当 时，有95%的把握说事件A与B有关； 当 时，有99%的把握说事件A与B有关； 当 时，认为事件A与B是无关的．;[疑难关注] 1．对回归分析的理解 回归分析是处理变量相关关系的一种数学方法，它主要解决三个问题： (1)确定两个变量之间是否有相关关系，如果有就找出它们之间贴近的数学表达式； (2)根据一组观察值，预测变量的取值及判断变量取值的变化趋势； (3)求出回归方程． ;鳞击滩鸟执乃津谦薄忠宠痔咬罚语唾掀铲贰峙仪胎转楷瓣趟涌班曙厕滋肢2014·新课标高考总复习·数学9-4变量间相关关系、统计案例2014·新课标高考总复习·数学9-4变量间相关关系、统计案例;1．(课本习题改编)下面哪些变量是相关关系(　　) A．出租车车费与行驶的里程　 B．房屋面积与房屋价格 C．身高与体重 D．铁块的大小与质量 解析：A，B，D都是函数关系，其中A一般是分段函数，只有C是相关关系． 答案：C ;2．(2013年南昌模拟)某商品销售量y(件)与销售价格x(元/件)负相关，则其回归方程可能是(　　) 解析：因为销量与价格负相关，由函数关系考虑为减函数，又因为x，y不能为负数，再排除C，故选A. 答案：A ;3．(2013年枣庄模拟)下面是2×2列联表： 则表中a，b的值分别为(　　) A．94,72 B．52,50 C．52,74 D．74,52 解析：∵a＋21＝73，∴a＝52，又a＋22＝b，∴b＝74. 答案：C ;4．(课本习题改编)在一项打鼾与患心脏病的调查中，共调查了1 671人，经过计算K2的观测值k＝27.63，根据这一数据分析，我们有理由认为打鼾与患心脏病是________的(有关，无关)． 解析：由观测值k＝27.63与临界值比较，k6.635，在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为打鼾与患心脏病有关系． 答案：有关 ;5．(2013年镇江模拟)如图所示，有A，B，C，D，E 5组(x，y)数据，去掉________组数据后，剩下的4组数据具有较强的线性相关关系． 解析：由散点图知呈带状区域时有较强的线性相关关系，故去掉D. 答案：D;考向一　相关关系的判断 [例1]　5个学生的数学和物理成绩如下表： 画出散点图，判断它们是否有相关关系． ;[解析]　以x轴表示数学成绩，y轴表示物理成绩， 可得到相应的散点图如图所示． 由散点图可知，两者之间具有相关关系，且为正相关． ;直柏小系今囚驰惮简拱疤憋雷枪隆冒派逐缚傣七呜约枢魁预迭南当犯姥涂2014·新课标高考总复习·数学9-4变量间相关关系、统计案例2014·新课标高考总复习·数学9-4变量间相关关系、统计案例;1．(2013年潮州月考)观察下列各图形： 其中两个变量x，y具有相关关系的图是(　　) A．①②　　　　　　　　 B．①④ C．③④ D．②③ 解析：由散点图知③④具有相关关系． 答案：C ;考向二　回归方程的求法及回归分析 [例2]　(2013年淄博模拟)某种产品的宣传费支出x与销售额y(单位：万元)之间有如下对应数据： (1)画出散点图； (2)求回归直线方程． [解析]　(1)根据表中所列数据可得散点图如图所示： ;罕挫蛊艾狞法姥谐企山进犊庄绳耪流延揉征织酌博萍窟疹轿骄涂瓣效息躯2014·新课标高考总复习·数学9-4变量间相关关系、统计案例201