09高考说明高二.PPT

* 积极备战 勇于进取 ------解读09年高考考试说明 高二英语备课组 2009高考说明与2008高考说明对比: I: 考试性质 2009年增加了“由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试”, 这表明新课程改革要重视学分和会考, 是合格高中毕业生的必要条件, 是参加高考的重要依据。 II. 考试内容与要求 增加（恢复）了听力测试。根据《浙江省新课改高考方案》，使用全国英语等级考试（二级）听力试卷,单独安排,满分30分。 我们要抓住机遇，尽量提高学生每一分，缩小差距。 2、增加了单词量。08高考要求2000左右的单词量（包括词组）；09高考从《普通高中英语课程标准（实验）》中精选了2500左右的单词（不包括词组）作为高考命题的词汇范围。可见，词汇增加，阅读短文的词量也随着增加（08年是不少于1000词， 09年是不少于1800词，增加了800词。）值得我们关注，寻找对策。 3、在知识运用方面，增加了参考附录“功能意念项目表” ， 共有68个项目。我们要充分利用，在课堂上、辅导学生时，起到一个导向作用。 4、写作方面的第一部分改错题有变化。原来每行一个错，现在改为整篇文中有10个错误。本题的得分难度增加。 150 150 合计 10 无 10 三 08高考单词拼写 30 30 1 二 10 10 10 一 第三部分 写作 10 10 5 二 40 40 20 一 第二部分 阅读理解 30 20 20 二 20 10 20 一 第一部分 知识运用 30 20 听力 08计分 09计分 题量 节 内容 III. 试卷结构 2009年的高考更注重篇章的整体学习。从题型和分值上来看，2009年高考取消单词拼写这个题型，单项选择从1分一题改为0.5分一题，完形填空也从每题1.5分减少为1分，学生在英语学习过程中，也需要作一个调整。纯粹练单项或者过多注重语法结构，还不如加强自己对篇章的整体把握，注重理解力的提升。 从09高考说明来看，高考仍会注重三种能力的考查。 　　一是实际应用能力的考查。这包括听读写的能力，其中最重要的是考查学生的阅读能力。 　　二是思维能力的考查。继续强调语篇意识。听力、完型填空、阅读理解、书面表达等都是在一个完整的语篇中考查的，即使是单项填空也设定一个完整的情景，这样命题的目的就是通过语篇来考查考生的思维能力。 　　三是写作能力的考查。按照要求，考生需要准确使用语法和词汇，能使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。 应对措施 1、词汇学习。每个单元听写单词、词组或简单句子2~3次。 减少孤立地教单词、词组，在平时的教学中突出语言实践。 每周适量读一些英语报上的文章，以增加词汇量，拓宽 知识面，培养自己提取有效信息的能力。学生备有摘录 本（包括纠错题）。 2、听力练习。平均每天训练听力5~10分钟。选用的材料： 课本、英 语报听力材料。精选2~4句，听写或当堂复述。 （选些视频材料，利用中午播放） *