19通信原理实验-物理与电子信息工程学院.PPT

现代通信原理实验系统简介 现代通信原理实验系统将电子技术及通信基本原理的基础知识，灵活地运用在实验教学环节中，可以独立或组合、综合实施16项实验或示教。该实验系统使理论分析与实际动手相结合，以理论指导实践，以实验验证基本原理为目标，提高学生分析问题，解决问题的能力，以及通过有目的的选择完成实验或示教实验，使学生进一步巩固理论基本知识，建立通信系统完整的概念 一.现代通信原理实验系统总方框图 二． 系统单元电路组成 本实验系统由下列十一个单元电路组成： 1． 信号发生器系统单元 2． 脉冲幅度调制（PAM）及解调系统单元 3． 脉冲编码（PCM）及解调系统单元 4． 增量调制与解调系统单元 5． 基本锁相环与数字频率合成器系统单元 6． 移相键控调制与解调单元 7． HDB3码型变换单元 8． 频移键控调制与解调单元 9． 帧同步信号提取单元 10．位同步信号提取单元 11．时分复用数字信号接收单元 三． 实验项目 四．元器件总体布局 五．其他说明 1．由于本实验系统原理电路图较多，不可能在一张图纸上画出所 有各部分的电路图，同时由于计算机辅助设计及辅助教学的实现，实验系统中的全部电路均由计算机辅助时间而成，因而同学们在实验时，必须学会看懂计算机辅助设计的电路图。这也是提高学生分析问题、解决问题的一个重要方面。 2．由于本实验系统所提供的所有实验内容全部编排在一块大的印制电路板内，而且各部分的功能（包括硬件电路以及软件设计）均已调试好。因此，同学们没有必要花大量的时间去在面板上进行连接电路了。而要把大量的时间用于分析原理电路，看懂信号流程与识别计算机绘图的网络上。 3．在开始实验前，实验室必须提供小螺丝刀等常用工具。 4．凡本实验系统内的短路开关，横向排列的从左边起为第1脚，纵向排列的从上面起为第1脚。 实验一 信号发生器系统实验 一. 实验目的 1.了解多种时钟信号的产生方法。 2.掌握用数字电路产生伪随机序列码的实现方法。 3.了解PCM编码的收、发帧同步信号的产生过程。 4.了解几种常见的数字基带信号。 5.掌握AMI码的编码规则。 二.实验仪器 双踪示波器 三用表 失真度测量仪（选用） 频率计 实验二 脉冲幅度调制(PAM)及系统实验 一. 实验目的 通过脉冲幅度调制实验，使学生能加深理解脉冲幅度调制的特点和这种调试方式的组成原理从而使学生不但能更清楚脉冲幅度的调制原理，而且还能通过实验电路的组成、波形和所测数据，加深理解这种调制的优缺点。同时，还能通过脉冲调制实验，对脉冲调制系统中最重要的抽样定理，在理论和实际演示中得到巩固。 实验三 脉冲编码(PCM)及系统实验 一. 实验目的 1.掌握PCM编译码原理。 2.掌握PCM基带信号的形成过程。 3.掌握语音信号PCM编译码系统的动态范围和频率特性的定义及测 量方法。 实验四 增量调制与解调实验 一. 实验目的 1．掌握增量调制编码的基本原理，并理解实验电路的工作过程 2．了解不同速率的编码，以及低速率编码时的输出波形。 实验五 基本锁相环与锁相式数字频率合成器实验 实验六 移相键控调制与解调实验 一. 实验目的 1．掌握二相PSK(DPSK)调制解调的工作原理及电路组成 2．了解载频信号的产生方法。 3．掌握二相绝对码与相对码的码变换方法。 二.实验仪器 1．频率计 2．双踪示波器 3．三用表 4．频率计 实验七 HDB3码型变换实验 一. 实验目的 1．了解二进制单极性变换为HDB，码的编码规则，掌握它的工作原理和实现方法。 2．掌握HDB3码的位同步码的提取方法。 二.实验仪器 双踪示波器 三用表 三. 实验内容 1. 观察HDB3编译码的各种波形。 2. 观察全0码和全1码时的HDB3码的编码波形。 3. 观察从HDB3编码信号中提取位同步信号的过程。 四. 实验步骤 1．接通电源，按下开关K1，K2，K100，使电路工作。 2．拨动拨码开关SW001、SW002、SW003，使数字信号源产生相应的NRZ码． 3．调节W101，使TPl09处输出稳定的频率为170．5KHz的、占空比为50％的方波。 4．观察TPl01－TPll0各点波形。 5．将SW001、SW002、SW003的每一位都置l，观察此时的HDB3编码波形；再将这三个拨码开关的每一位都置0，观察此时的HDB3编码波形，记录下来。 实验八 频移键控调制与解调实验 一. 实验目的 1．理解FSK调制工作原理及电路组成。 2．理解利用锁相环解调FSK的原理和实验方法 二.实验仪